- Kỹ năng mềm: Kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giải quyết
1. Chia nhóm và phổ biến chủ đề/tình huống:
3.5 ỨNG DỤNG HỆ THỐNG CANVAS
Áp dụng hình thức giảng dạy E-learning và lựa chọn phần mềm Canvas là giải pháp tối ưu trong thời đại công nghệ số đối với lĩnh vực giáo dục, đặc biệt là giáo dục đại học.
Đầu tư phần mềm Canvas và thiết lập hệ thống Canvas (bao gồm: phần mềm Canvas và hệ thống quản lý) hỗ trợ học tập theo hình thức E-learning là hướng đi đúng, đây là tầm nhìn mang tính chiến lược sẽ làm thay đổi cục diện hoạt động đào tạo của Nhà trường trong thời đại công nghệ số, dạy và học mọi lúc – mọi nơi, tiết kiệm thời gian và chi phí, rèn luyện tính chủ động và tư duy sáng tạo người học, tăng cường trách nhiệm của giảng viên. Đặc biệt, đây là một giải pháp hữu ích nhằm duy trì hoạt động đào tạo trong bối cảnh tồn cầu có nhiều biến động và rủi ro (do
67
thiên tai, dịch bệnh,…), đảm bảo duy trì cuộc sống cho cán bộ, giảng viên, chuyên viên của Nhà trường trong mọi hoàn cảnh.
Hệ thống Canvas sẽ nhanh chóng thay thế phương thức dạy và học truyền thống để DNTU đạt được mục tiêu đào tạo trong thế giới phẳng. Áp dụng hệ thống Canvas được xem là một bước ngoặt đối với hoạt động đào tạo của Nhà trường nhằm đạt được mục tiêu chiến lược trong thời đại công nghệ số, cùng với hệ thống quản lý số được áp dụng đồng bộ và sẽ bắt đầu chính thức hoạt động vào ngày 3/10/2021 đưa DNTU trở thành trường “đại học số” đầu tiên của Việt Nam.
Khi chúng ta càng đi sâu tìm hiểu và vận hành hệ thống Canvas một cách chuẩn mực và đúng nghĩa càng thấy được hiệu quả và tính tích cực của hệ thống này mang lại. Có thể nói hệ thống Canvas tơi luyện đức tính chăm chỉ và cần mẫn cho cả thầy và trị, ai tâm huyết và có trách nhiệm trong lĩnh vực giáo dục sẽ thấy được giá trị mang lại của hệ thống Canvas trong hoạt động đào tạo nhằm nâng cao năng lực người học hơn rất nhiều so với cách giảng dạy truyền thống. Chính vì thế, hệ thống Canvas được Nhà trường lựa chọn để quản lý và giảng dạy là một ứng dụng mới, mang tính tiên phong đối với giáo dục đại học Việt Nam nhằm tăng tính hiệu quả trong hoạt động dạy và học. Nếu chúng ta khơng tận dụng được tất cả các tính năng cơ bản và cần thiết của hệ thống Canvas một cách triệt để nhằm tối ưu hóa hoạt động đào tạo là lỗi của người thầy.
Phần mềm Canvas cho phép giảng viên:
+ Có thể lựa chọn các hình thức học trực tuyến hay truyền thống hoặc kết hợp cả hai hình thức cho tất cả các mơn học lý thuyết, dễ dàng quản lý và theo dõi từng hoạt động và trạng thái của người học, trên cơ sở đó phát hiện những sinh viên yếu kém, nhằm hỗ trợ kịp thời giúp sinh viên cải thiện tình hình học tập nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra mong đợi của mỗi môn học một cách tốt nhất.
+ Xây dựng các khóa học Self-paced giúp sinh viên có thể tự quyết định tiến độ học tập của mình tùy theo năng lực và thúc đẩy sinh viên phát triển khả năng tự học, tự nghiên cứu.
+ Đưa ra nhiều giải pháp nhằm hướng dẫn sinh viên cách học, nghe giảng, tham khảo tại liệu, nghiên cứu học liệu, giải đáp thắc mắc, đặt câu hỏi hoặc trả lời các câu hỏi, các hoạt động tương tác, làm việc nhóm, các hoạt động đánh giá… để đạt được mục tiêu và CĐR môn học mà các phần mềm khác chưa có.
Hệ thống Canvas cho phép Nhà trường quản lý, giám sát các hoạt động sau: + Quản lý đào tạo: Theo dõi hồ sơ giảng viên, hoạt động dạy và học, xây dựng và cập nhật học liệu theo quy định của Nhà trường;
+ Thanh tra: Kiểm tra, giám sát các hoạt động dạy – học, đánh giá quá trình học tập của sinh viên.
Nhà trường đầu tư phần mềm Canvas nhằm mục đích cơng nghệ hóa hoạt động dạy và học, giảng viên chỉ cố gắng trong giai đoạn đầu thực hiện các bước xây dựng, thiết kế trang và nhập dữ liệu, hướng tới giảm nhẹ áp lực cho giảng viên sau này, giúp sinh viên chủ động trong hoạt động học tập và rèn luyện. Chính vì vậy đây là yêu cầu bắt buộc, Nhà trường đề nghị giảng viên khi đã được cấp mã sử dụng phần mềm Canvas phải thực hiện nghiêm túc các điều kiện theo quy định trong hồ sơ giảng dạy trên hệ thống Canvas, đảm bảo đầy đủ học liệu, các hoạt động có liên quan để sinh viên có thể tiếp cận và thực hiện một cách tốt nhất các yêu cầu, cập nhật thông tin, các hướng dẫn và các hoạt động của hệ thống Canvas nhằm đạt mục tiêu và CĐR các môn học.
* Hướng dẫn thực hiện
Để giảng dạy trên hệ thống Canvas đạt chuẩn đầu ra, giảng viên và sinh viên cần làm những gì?