- Kỹ năng mềm: Kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng giải quyết
a) Đối với giảng viên
Cơng tác chuẩn bị và tinh thần sẵn sàng vì người học đóng vai trị rất quan trọng trong việc quyết định chất lượng giảng dạy trên hệ thống Canvas. Vì vậy Canvas địi hỏi giảng viên phải dành nhiều thời gian, trí tuệ và cơng sức để xây dựng trang thật đầy đủ, tốt về nội dung, đẹp và sinh động về hình thức với bố cục hợp lý, cập nhật học liệu đầy đủ, áp dụng phương pháp giảng dạy cải tiến, quan tâm đến quá trình giảng dạy và học một cách chu đáo theo hướng dẫn sau:
69
1) Thiết kế trang cho lớp học trên Canvas: để thu hút người học, trang Canvas của lớp học phải được thiết kế bắt mắt, rõ ràng và đầy đủ; Giảng viên cần chủ động thiết kế trang của lớp một cách sáng tạo, thể hiện nét độc đáo, riêng biệt tùy theo đặc thù, phù hợp với nội dung của mỗi môn học;
2) Xây dựng nguồn học liệu bằng cách thiết lập các video bài giảng đáp ứng mục tiêu của từng bài học hoặc powerpoint bài giảng (có thuyết minh, hướng dẫn); 3) Thu thập và cập nhật tài liệu tham khảo: cần thu thập nhiều tài liệu phong phú và đa dạng có nội dung cốt lõi và mở rộng liên quan đến mục tiêu và CĐR của môn học để sinh viên tham khảo, học tập và nghiên cứu;
Lưu ý: Nguồn học liệu hiệu quả trên Canvas là một tài liệu khơng giới hạn vì
Canvas cho phép mỗi lớp học lưu trữ một nguồn học liệu với dung lượng rất lớn. Chính vì vậy, ngồi video bài giảng đạt chất lượng được chuẩn bị từ giảng viên, nguồn học liệu còn bao hàm những video từ các nguồn tham khảo khác nhằm tạo sự phong phú cho bài học, hoặc sự chia sẻ từ các giảng viên với nhau về các video bài giảng.
4) Sắp xếp một cách khoa học các bài giảng đi kèm với tài liệu tham khảo bằng các chú thích, chỉ dẫn cụ thể;
5) Sắp xếp học liệu theo đúng lộ trình của lịch giảng dạy ban đầu phù hợp với đề cương môn học.
Lưu ý: Lịch giảng dạy này được công bố đến sinh viên để sinh viên nắm bắt
nội dung cần chuẩn bị cho mỗi buổi học và giảng viên theo dõi tiến trình giảng dạy dễ dàng hơn. Trong lịch giảng dạy, giảng viên cũng nên ghi rõ các buổi học cần online cũng như công cụ online cho lớp, cài đặt trên ứng dụng Calendar của Canvas cũng là một cách nhắc lịch cho sinh viên dễ dàng hơn.
6) Xây dựng đủ số lượng ngân hàng câu hỏi theo quy định; Xây dựng các dạng bài tập ở mức cốt lõi và nâng cao mang tính đa dạng để tránh sự nhàm chán đối với người học;
7) Thiết lập Rubrics - tiêu chí đánh giá, trọng số điểm phù hợp với từng bài tập, bài luận…;
Lưu ý: Hệ thống Canvas hỗ trợ giảng viên đa dạng hóa các loại bài tập (trắc
nghiệm, ghép nối, đúng/sai, nhiều lựa chọn, trả lời câu hỏi,…).
8) Sẵn sàng trả lời, tương tác và giải quyết những thắc mắc với người học bất kì lúc nào.
9) Cần theo dõi tiến độ học tập của sinh viên một cách thường xuyên thông qua các công cụ thống kê, báo cáo được hỗ trợ sẵn trên hệ thống Canvas để có thể trợ giúp và động viên kịp thời những sinh viên đang gặp khó khăn trong q trình học tập giúp sinh viên có động lực hồn thành các nội dung khóa học theo tiến độ.
Lưu ý:
Một số yếu tố quan trọng để quyết định sự thành công của việc giảng dạy trên hệ thống Canvas đối với giảng viên đó là:
- Cần một tâm thế sẵn sàng của người thầy, mà ở đó người thầy sẵn sàng trả lời tương tác với người học bất kì lúc nào (Ví dụ: sau khi u cầu sinh viên làm một bài tập hoặc trả lời các câu hỏi về nội dung bài học thì giảng viên cần có mặt online để hỗ trợ sinh viên giải quyết những thắc mắc khi làm bài và sau đó đưa ra phản hồi, chấm điểm cho bài tập đó một cách tích cực và khách quan nhất.
- Giảng viên không chỉ đơn thuần giảng dạy xong vài tiết mỗi buổi học là đủ, mà hệ thống Canvas đòi hỏi giảng viên sau mỗi buổi học còn phải tiếp tục đầu tư nhiều thời gian hơn, công sức theo dõi các hoạt động của người học một cách tận tụy, tâm huyết để hoạt động dạy và học mang lại hiệu quả cao nhất.
- Giảng viên tuân thủ các quy định được thể hiện chi tiết trong Quy định về việc đào tạo theo hình thức E-learning của Trường Đại học Cơng nghệ Đồng Nai
(Ban hành kèm theo Quyết định số 60/QĐ-ĐHCNĐN ngày 25 /03/2020 của Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai)
- Cập nhật và phát triển hàng năm hồ sơ học liệu giảng dạy trên hệ thống; - Tăng cường theo dõi các hoạt động để việc học đạt kết quả tốt.