Xây dựng cơ chế chính sách tuyển dụng, đãi ngộ, sử dụng và

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển đội ngũ giảng viên tại trung tâm giáo dục quốc phòng hà nội i (Trang 43 - 44)

1.4. Nội dung phát triển đội ngũ giảng viên giáo dục quốc phòng-an

1.4.2. Xây dựng cơ chế chính sách tuyển dụng, đãi ngộ, sử dụng và

vệ quyền lợi cho đội ngũ giảng viên

Cơ chế chính sách là nhân tố có ảnh hưởng quan trọng đối với việc xây dựng, phát triển đội ngũ giảng viên giáo dục quốc phòng, an ninh cho sinh viên các trường ĐH, CĐ. Luật Giáo dục đã chỉ rõ Nhà nước phải “có chính sách bảo đảm các điều kiện cần thiết về vật chất và tinh thần để nhà giáo thực hiện nhiệm vụ của mình”. Chỉ thị số 40-CT/TW của Ban Bí thư về việc xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục cũng nêu rõ, đối với các trường đại học, cao đẳng, cần: “… tạo cơ chế để nhà giáo trong các trường này

chủ động và có trách nhiệm gắn giảng dạy với nghiên cứu khoa học và phục vụ xã hội” [21, tr.4]. Do vậy, đối với giảng viên GDQP - AN, các cơ quan chức năng của các bộ chủ. quản cần tham mưu, đề xuất, xây dựng và trình phê duyệt, ban hành các cơ chế, chính sách đãi ngộ phù hợp để đội ngũ cán bộ, giảng viên tại các Trung tâm n tâm, gắn bó với cơng việc.

Đối với đội ngũ giảng viên giảng viên giáo dục quốc phòng, an ninh được hưởng chế độ, quyền lợi theo quy định hiện hành của Nhà nước đối với cán bộ, giảng viên, giáo viên nói chung. Ngồi ra được hưởng chế độ ưu đãi theo tính chất đặc thù của môn học, cụ thể:

- Sĩ quan biệt phái làm nhiệm vụ giảng dạy ở các trường đại học, cao đẳng, trung tâm giáo dục quốc phòng - an ninh được hưởng lương dạy thêm giờ như đối với giáo viên đại học khác theo quy định hiện hành về chế độ trả lương dạy thêm giờ và phụ cấp dạy lớp ghép của ngành giáo dục và đào tạo.

- Các trường học, đơn vị sử dụng sĩ quan biệt phái có trách nhiệm bảo đảm điều kiện, phương tiện làm việc, nhà cơng vụ, cơng tác phí, chế độ phúc lợi cho cán bộ, giáo viên là sĩ quan biệt phái như cán bộ, giáo viên cùng cấp.

- Được tuyển chọn đi học tập, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ; được cung cấp thông tin; được tham gia các hoạt động giáo dục - đào tạo; được xét khen thưởng và xử lý kỷ luật như cán bộ công chức của nhà trường, đơn vị sử dụng sĩ quan biệt phái.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển đội ngũ giảng viên tại trung tâm giáo dục quốc phòng hà nội i (Trang 43 - 44)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(127 trang)