1.4.2 .Các nội dung phát triển đội ngũ giảng viên
1.4.2.5. Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giảng viên
Việc đào tạo - bồi dưỡng ĐNGV sau công tác đánh giá nhân sự là việc làm cần thiết, đòi hỏi các cấp quản lý đặc biệt quan tâm. Công tác này không những giúp cho từng giảng viên hồn thiện chính mình mà cịn có cơ hội thăng tiến, phát triển trong hệ thống giáo dục quốc dân. Đổi mới quản lý trung tâm đòi hỏi mỗi cơ sở giáo dục có kế hoạch xác định đúng hướng nội dung đào tạo - bồi dưỡng ĐNGV nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ sư phạm, NCKH và kiến thức bổ trợ về tin học, ngoại ngữ. Trung tâm cần thực hiện đa dạng hóa các hình thức đào tạo - bồi dưỡng để nhanh chóng có được ĐNGV chuẩn hóa, đủ về số lượng, đảm bảo về chất lượng và đồng bộ về cơ cấu, từng bước phát triển trung tâm theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, ngang tầm khu vực và thế giới.
Trong giai đoạn hiện nay, khi tri thức phát triển như vũ bão, phương pháp dạy học đa dạng hơn, phong phú hơn đòi hỏi người giảng viên phải không ngừng học hỏi cái mới để khơng bị tụt hậu. Vì vậy, từng giảng viên phải có kế hoạch tự đào tạo, tự bồi dưỡng để cập nhật kiến thức mới đáp ứng yêu cầu giảng dạy. Việc cử giảng viên đi bồi dưỡng ngắn hạn về ngoại ngữ, tin học, kỹ năng, nghiệp vụ sư phạm và kiến thức để hội nhập quốc tế cho ĐNGV theo chuyên đề nên trở thành công việc thường xuyên của trung tâm. Đặc biệt, đối với lực lượng giảng viên trẻ có thời gian cơng tác dài lâu cần được bồi dưỡng dài hạn (đây là hình thức đào tạo lại) để tiếp tục củng cố, hoàn thiện, nâng cao trình độ và năng lực chun mơn đáp ứng tiêu chuẩn quy định theo từng giai đoạn phát triển của trung tâm và của ngành giáo dục.