3- Phòng học: 2 dãy nhà
2.3. Thực trạng quản lí hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở Nghĩa Tân, Cầu Giấy, Hà Nộ
Nghĩa Tân, Cầu Giấy, Hà Nội
Để đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động chuyên môn của Hiệu trưởng tác giả trưng cầu ý kiến hai nhóm đối tượng:
- Tổ trưởng, tổ phó chun mơn của 6 tổ là: 12 người - Giáo viên của 6 tổ là: 50 người
Như vậy tổng số người được hỏi là 62 người
Nội dung khảo sát, điều tra tập trung vào các vấn đề sau:
* Thực trạng công tác quản lý tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn hàng năm
* Thực tế quản lí hoạt động giảng dạy và soạn bài
* Thực trạng công tác quản lý đổi mới phương pháp dạy học
* Thực trạng dự giờ thăm lớp đánh giá giáo viên và hoạt động chỉ đạo của tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học
* Thực trạng quản lý chỉ đạo bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo viên trong tổ * Thực trạng về quản lý hồ sơ chuyên môn
Kết quả khảo sát đánh giá theo 5 mức độ và tính điểm: rất tốt: 5 điểm, tốt 4 điểm, khá tốt 3 điểm, chưa tốt: 2 điểm, không tốt: 1 điểm (điểm trung bình là 3) Cụ thể:
Mức độ Điểm trọng số
Không tốt- Không thực hiện - Không hiệu quả - Không đầy đủ
- Không phù hợp - Không quan tâm 1 Chưa tốt - Hiếm khi – Ít hiệu quả - Ít đầy đủ - Ít phù hợp- Ít
Khá tốt - Khá thường xuyên - Khá hiệu quả - Khá đầy đủ - Khá
phù hợp - Khá quan tâm 3
Tốt - Thường xuyên - Hiệu quả - Đầy đủ - Phù hợp 4 Rất tốt - Rất thường xuyên – Rất hiệu quả - Rất đầy đủ - Rất
phù hợp- Rất quan tâm 5
Tính điểm trung bình của các bảng theo cơng thức: i i i i i X K X K X= = K n X : Điểm trung bình i X : Điểm ở mức độ Xi i
K : Số người cho điểm ở mức Ki
n: Số người tham gia đánh giá
2.3.1. Thực trạng công tác quản lý tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn hàng năm
Bảng 2.5: Kết quả khảo sát công tác quản lý việc xây dựng và thực hiện kế hoạch của TCM:
T