Đảm bảo đầy đủ các điều kiện, phương tiện để thực hiện

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở các trường trung học cơ sở huyện hoành bồ, tỉnh quảng ninh (Trang 74 - 75)

2.1.1 .Mục đích và đối tượng khảo sát

3.2. Biện pháp quản lý HĐGD-NGLL theo hướng TNSTở các trường

3.2.4. Đảm bảo đầy đủ các điều kiện, phương tiện để thực hiện

NGLL theo hướng TNST

3.2.4.1. Mục tiêu của biện pháp

Tạo các điều kiện thuận lợi về vật chất, phương tiện, tài liệu để HĐGD- NGLL theo hướng TNST đạt hiệu quả cao. Tận dụng tiềm năng của xã hội và huy động các tổ chức, cá nhân có khả năng phối hợp cùng nhà trường trong các HĐGD-NGLL theo hướng TNST.

3.2.4.2. Nội dung và cách thức thực hiện

Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và các điều kiện kết hợp biết quản lý tận dụng sử dụng các CSVC hiện có, tránh lãng phí. Việc quản lý HĐGD- NGLL theo hướng TNST không thể thiếu các điều kiện thiết yếu hỗ trợ như CSVC trường học. Quản lý tốt các điều kiện này sẽ tác động mạnh mẽ đến chất lượng của HĐGD-NGLL theo hướng TNST. Đó là phương tiện giúp GV chuyển tải tri thức, rèn luyện kỹ năng, hình thành năng lực, phẩm chất ở HS.

Cần tận dụng được tối đa những CSVC của xã hội để tổ chức hoạt động cho học sinh. Kinh phí cũng là yếu tố làm tăng hiệu quả HĐGD-NGLL theo hướng TNST nên khi tổ chức hoạt động phải chú ý tới yếu tố này.

Cần phát huy vai trị của giáo viên chủ nhiệm, bố trí hợp lý giáo viên làm công tác chủ nhiệm, tạo uy tín với phụ huynh học sinh là điều kiện tốt để phụ huynh tham gia đóng góp xây dựng nhà trường. Tận dụng những kinh nghiệm và tri thức của phụ huynh, vận động họ tham gia vào các hoạt động của nhà trường nâng cao hiệu quả của các HĐGD-NGLL theo hướng TNST.

Nguồn lực tài chính có vai trị quan trọng đảm bảo cho việc thực hiện HĐGD-NGLL theo hướng TNST trong trường THCS. Trong điều kiện hiện nay, nguồn tài chính để đảm bảo cho nội dung này ở các trường THCS huyện Hồnh Bồ cịn nhiều hạn chế. Các trường cần chủ động xây dựng kế hoạch chi tiêu từ đầu năm học, tăng cường hợp tác, huy động và kêu gọi sự tham gia đóng góp tài trợ về nguồn lực của các tổ chức ngoài nhà trường, các tổ chức xã hội và các doanh nghiệp trên địa bàn. Song, cũng cần phải được thực hiện theo nguyên tắc:

Các nguồn lực phải được quản lý một cách thống nhất. Sử dụng nguồn lực đúng mục tiêu, đúng cơ chế quản lý tài chính hiện hành. Tăng cường kiểm tra, giám sát nguồn lực nhằm sử dụng có hiệu quả nguồn lực và xử lý kịp thời những sai phạm.

3.2.4.3. Điều kiện thực hiện

Cần phải phối hợp đồng bộ và chặt chẽ giữa các tổ chức và thống nhất nội dung hoạt động, phải làm tốt cơng tác xã hội hóa hoạt động này bởi đây là trách nhiệm chung của toàn xã hội vì tương lai của một dân tộc, một quốc gia.

Muốn phát huy các lực lượng trong việc bảo đảm cơ sở vật chất để nâng cao hiệu quả HĐGD-NGLL theo hướng TNST cần phải tổ chức tốt công tác tuyên truyền cho cộng đồng về nhà trường, tạo lập uy tín, niềm tin đối với phụ huynh, cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phương thơng qua việc khẳng định uy tín, chất lượng của nhà trường.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng trải nghiệm sáng tạo ở các trường trung học cơ sở huyện hoành bồ, tỉnh quảng ninh (Trang 74 - 75)