Chương 3 : TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CẦN THƠ
4.3 PHÂN TÍCH MỨC ĐỘ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ ĐẾN Ý
4.3.5 Kiểm định sự khác biệt
4.3.5.1 Sự khác biệt theo giới tính
Nghiên cứu nhằm tìm hiểu yếu tố giới tính có ảnh hưởng đến ý định theo học tại trường CĐN Cần Thơ của học sinh THPT bằng nhau hay không. Các đối tượng khảo sát được phân thành 02 nhóm: nam và nữ. Do đó, để kiểm định có hay khơng sự khác biệt về giới tính đối với ý định theo học tại trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ, tác giả thực hiện kiểm định Independent Simple T - Test.
Kết quả kiểm định T-test (Xem Phụ lục 9)
Qua kết quả kiểm định T-test về giới tính đối với ý định chọn trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ của học sinh THPT cho thấy, mức ý nghĩa Sig = 0,100 > 0,05; Phương sai của 2 nhóm là đồng nhất khi tra cứu kiểm định T-Test tại bảng phương sai bằng nhau. Do đó, có thể kết luận rằng khơng có sự khác biệt về giới tính trong ý định theo học tại trường CĐN Cần Thơ của học sinh THPT.
4.3.5.2 Sự khác biệt theo kết quả học tập
Kết quả học tập của các đối tượng khảo sát được phân chia thành 04 nhóm khác nhau. Do đó, phân tích Anova 01 chiều được sử dụng để xem xét sự khác biệt.
Kết quả kiểm định sự khác biệt theo kết quả học tập đối với ý định chọn trường CĐN Cần Thơ cho thấy, Giá trị Sig. của kiểm định Levene là 0,128 > 0,05 và Anova 0,315 > 0,5. Do đó, khơng có sự khác biệt về kết quả học tập trong ý định theo học tại trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ của học sinh THPT.
Kết quả phân tích Anova 01 chiều (Xem Phụ lục 10).
4.3.5.3 Sự khác biệt theo lĩnh vực yêu thích
Lĩnh vực yêu thích của các đối tượng khảo sát được phân chia thành 08 nhóm khác nhau. Do đó, phân tích Anova 01 chiều cũng được sử dụng để xem xét sự khác biệt này.
Kết quả kiểm định sự khác biệt theo lĩnh vực yêu thích đối với ý định chọn trường CĐN Cần Thơ cho thấy, Giá trị Sig. của kiểm định Levene là 0,143 > 0,05 và Anova là 0,508 > 0,05 cho biết khơng có sự khác biệt về lĩnh vực yêu thích trong ý định theo học tại trường CĐN Cần Thơ của học sinh THPT.
Kết quả phân tích Anova 01 chiều (Xem Phụ lục 10).
4.3.5.4 Sự khác biệt theo khu vực sinh sống
Các đối tượng khảo sát được phân chia thành 02 nhóm khu vực sinh sống: nơng thơn và Trung tâm, quận/huyện, thành phố. Do đó, để kiểm định có hay khơng sự khác biệt về ý định theo học tại trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ giữa 02 nhóm đối tượng này, tác giả thực hiện kiểm định Independent Simple T-Test.
Kết quả kiểm định T-test (Xem Phụ lục 9)
Qua kết quả kiểm định T-test về khu vực sinh sống đối với ý định chọn trường Cao đẳng Nghề Cần Thơ của học sinh THPT cho thấy Sig = 0,951 > 0,05; Phương sai của 02 nhóm là đồng nhất khi tra cứu kiểm định T-Test tại bảng phương sai bằng nhau. Do đó, khơng có sự khác biệt về khu vực sinh sống trong ý định chọn trường CĐN Cần Thơ của học sinh THPT.