- Rèn luyện vận dụng kiến thức làm bài tập II CHUẨN BỊ:
HS chuẩn bị câu hỏi ôn tập, phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- Rèn luyện vận dụng kiến thức làm bài tập.II- CHUẨN BỊ: II- CHUẨN BỊ:
HS chuẩn bị câu hỏi ôn tập, phiếu học tập.III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Nội dung ôn tập:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung ghi bảng Hoạt động 1:Ơn tập lí thuyết.
Nêu các câu hỏi đã chuẩn bị. Yêu cầu HS trả lời.
Cho các hS khác nhận xét, bổ sung. ? Làm nhiễm điện các vật bằng cách nào?
?Vật bị nhiễm điện có khả năng gì? ?Có những loại điện tích nào?
? Các điện tích loại nào thì hút nhau? Loại nào thì đẩy nhau?
? Một vật khi nào thì nhiễm điện âm? ? Một vật khi nào thì nhiễm điện dương?
? Dịng điện là gì?
? Bản chất của dịng điện trong kim loại?
? Nguồn điện gồm những cực nào?Kí hiệu?
? Chất dẫn điện là gì? Chất cách điện là gì?Cho ví dụ?
?Viết các kí hiệu của một số bộ phận mạch điện?
? Qui ước về chiều dòng điện?
? Kể tên các tác dụng của dòng điện? ? Ví dụ?
HS hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi. Nêu cách làm một vật nhiễm điện.
TL: ...Khả năng hút các ....
Nêu được hai loại đện tích.
..... Trả lời.
Nguồn điện có hai cực: Cực dương: (+)
Cực âm : (-) Trả lời.
1:Ơn tập lí thuyết 1. Vật nhiễm điện
2 Hai loại điện tích.
3. Dịng điện. Nguồn điện 4.Chất dẫn điện. Chất cách điện. 5. Sơ đồ mạch điên. Chiều dòng điện. 6. Các tác dụng của dòng điện.
Hoạt động 2: Bài tập - Vận dụng
Yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi vận dụng đã cho ghi ở phiếu học tập bài 1→bài 5( Trang 86 sgk).
Đưa ra đáp án đúng cho HS.
HS hoạt động cá nhân làm vào phiếu học tập.
Trả lời.
2:Bài tập- vận dụng
Hoạt động 3: Bài tập – Ứng dụng Cho HS lần lượt trả lời các câu hỏi sau theo nhóm (1 bàn): 1. Tại sao các dây điện ở gia đình có vỏ nhựa bên ngồi?
2.Tại sao dây tóc của bóng đèn thường làm bằng Vonfram?
3.Tại sao khơng dùng đũa hoặc thìa nhơm đảo thức ăn nấu trên bếp điện hoặc nồi cơm điện?
HS hoạt động nhóm thảo luận.
Trả lời các câu hỏi.
2:Bài tập - Ứng dụng
2. Hướng dẫn về nhà
Ơn tập lí thuyết, trả lời các câu hỏi, xem lại các dạng bài tập. Chuẩn bị tiết sau kiểm tra một tiết.
3) Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
Ngày soạn: Ngày dạy
TIẾT 27: KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Mục tiêu :
- Kiểm tra kiến thức của HS, từ đó GV đánh giá phân loại được HS.
- Qua bài kiểm tra GV nắm rõ hơn tình hình học tập của lớp mình để có phương pháp giảng dạy phù hợp hơn.
II. Nội dung :
1.Bảng trọng số
h=0,7, N=40 câu, Mỗi câu 0,25đ, A=8
Nội dung số tiếtTổng
TSTiết Tiết
LT
Số tiết quy
đổi Số câu Điểm số
BH VD BH VD BH VD CĐ 1: Điện học 8 7 4,9 3,1 24 16 6.0 4.0 TN8 TN4 TN2.0 TN1.0 TL16 TL12 TL4.0 TL3.0 TỔNG 8 7 4,9 3,1 24 16 6.0 4.0 TN8 TN4 TN2.0 TN1.0 TL16 TL12 TL4.0 TL3.0 2. Bảng mô tả ma trận đề kiểm tra
Tên chủ đề (nội dung, chương…) Cấp độ Nhận biết (Mức độ 1) Thông hiểu (Mức độ 2) Vận dụng Cấp độ thấp (Mức độ 3) Cấp độ cao (Mức độ 4) Chủ đề 1: Điện học (8 tiết) Nội dung 1:
Hai loại điện tích, sự nhiễm điện do cọ xát
Nội dung 2:
Dòng điện trong kim loại, chất dẫn điện chất cách điện và các tác dụng Nắm được có hai loại điện tích Nhận biết được các loại nguồn điện Nắm được 5 tác dụng của dịng Các điện tích cùng loại và khác loại đưa lại gần nhau thì đẩy nhau và hút nhau. Nguồn điện có hai cực (âm và dương) Chiều dòng điện trong kim loại và
Cách để tạo ra điện tích âm, điên tích dương. Vẽ được sơ đồ mạch điện gồm các dụng cụ điện Xác định được chiều dòng điện chạy trong mạch điện
của dòng điện điện. Nắm được quy ước về chiều dòng điện chạy trong mạch điện chiều dòng điện trong dây dẫn Kể tên được các chất dẫn điện và chất cách điện đơn giản Câu trong đề KT C1,2,3,4 (TN) C5,6,7,8(TN); C9,10(TN) C1,2(TL) C11,12 (TN) C3(TL) Số câu (điểm) Tỉ lệ %
Số câu TN 8(2.0điểm), Tỷ lệ 20% Số câu TN4(1.0điểm), Số câu TL28 (7 điểm) C1 (TL)
(Tỷ lệ 80%)
Tổng số câu (điểm) Tổng số điểm (tỉ lệ %)
Số câu TN 8(2.0điểm), Tỷ lệ 20% Số câu TN4(1.0điểm), Số câu TL28 (7 điểm) C1 (TL)
(Tỷ lệ 80%)