vào.
Hoạt động 2.4: Tỡm hiểu về phương trỡnh cõn bằng nhiệt
Chuyển giao NV học tập:
GV yờu cầu hs tỡm hiểu thụng tin SGK, trỡnh bày nội dung của phương trỡnh cõn bằng nhiệt.
Thực hiện NV học tập: HS tỡm hểu
thụng tin SGK về phương trỡnh cõn bằng nhiệt.
Bỏo cỏo kq và thảo luận:
- HS trả lời cõu hỏi
- HS khỏc nhận xột, bổ xung.
Đỏnh giỏ kq thực hiện NV học tập:
-GV nhận xột cõu trả lời của hs.
-GV giải thớch cụ thể về cỏch tớnh độ tăng nhiệt độ với chất thu nhiệt và chất tỏa nhiệt.
-GV chuẩn húa lại kiến thức cần ghi nhớ.
IV. Phương trỡnh cõn bằng nhiệt :
- Phơng trình cân bằng nhiệt:
Qtoả ra = Qthu vào
- Cơng thức tính nhiệt lợng:
+ Vật toả nhiệt: Qtoả = m1.c1.(t1- t)
+ Vật thu nhiệt: Qthu = m2.c2.(t- t2)
t1, t2 lần lượt là nhiệt độ ban
đầu của vật toả nhiệt và vật thu nhiệt, t là nhiệt độ võn bằng
nhiệt .
Suy ra: m1.c1.(t1- t) = m2.c2.(t- t2)
Hoạt động 2.5: Tỡm hiểu vớ dụ về phương trỡnh cõn bằng nhiệt
- Gv đưa ra cỏch giải bài tập về phương trỡnh cõn bằng nhiệt, lưu ý hs bước 2 và bước 3 cú thể đổi chỗ cho nhau.
Chuyển giao NV học tập :
V. Vớ dụ về phương trỡnh cõn bằngnhiệt nhiệt
Cỏc bước giải bài tập về phương trỡnh cõn bằng nhiệt: 4 bước
- GV đưa ra vớ dụ cõu C2, hướng dẫn hs dựng kớ hiệu để túm tắt đề bài và đổi đơn vị phự hợp.
Thực hiện NV học tập :
- HS đọc đề bài và túm tắt theo hướng dẫn của GV.
- GV hướng dẫn hs giải BT theo cỏc bước
- GV yờu cầu hs hoạt động nhúm để giải BT ra phiếu học tập
- HS nghe, ghi nhớ cỏc bước giải BT về phương trỡnh cõn bằng nhiệt
- HS hoạt động nhúm, làm BT ra phiếu học tập.
- GV yờu cầu cỏc nhúm nộp bài , dỏn lờn bảng.
Bỏo cỏo kq, thảo luận :
- Cỏc nhúm hs nộp phiếu học tập.
Đỏnh giỏ kq thực hiện NV học tập :
- GV tổ chức cho thảo luận nhúm, sau đú thống nhất ý kiến, đưa ra kết quả. HS rỳt kinh nghiệm, chộp bài vào vở.
thu nhiệt
B2, Viết cụng thức tớnh nhiệt lượng chất tỏa ra.
B3, Viết cụng thức tớnh nhiệt lượng chất thu vào
B4, Áp dụng phương trỡnh cõn bằng nhiệt, thay số để tỡm mối quan hệ giữa đại lượng chưa biết và đại lượng cần tỡm, từ đú rỳt ra đại lượng cần tỡm. Vớ dụ: Túm tắt: m1= 0,5kg m2 = 500g = 0,5kg t1 = 800C t = 200C c1= 380 J/kg.K c2= 4200 J/kg.K Qthu=? Δ t2 = ? Giải:
- Theo đề, ta suy ra đồng tỏa nhiệt, nước thu nhiệt.
Nhiệt lợng đồng toả ra để giảm
nhiệt độ từ 800C xuống 200C là:
Qtoả = m1.c1.(t1- t)= 11 400 J
Nhiệt lượng thu vào của nước là:
Qthu = m2. C2. ( t - t2 ) = 0,5. 4200. (t - t2 )
Khi cân bằng nhiệt: Qtoả = Qthu Vậy nớc nhận đợc một nhiệt l- ợng là 11 400J
Độ tăng nhiệt độ của nớc là:
Δ t =
Qtoả m2.c2 =
11400
5,430C
Đáp số: Qtoả= 11400J
Δ t = 5,430C
3. Hoạt động 3. Luyện tập
a) Mục tiờu: Dựng cỏc kiến thức vật lớ để Luyện tập củng cố nội dung bài học.b) Nội dung: Hệ thống BT trắc nghiệm của GV trong phần Phụ lục b) Nội dung: Hệ thống BT trắc nghiệm của GV trong phần Phụ lục
c) Sản phẩm: HS hoàn thiện 5 cõu hỏi trắc nghiệmd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
* Chuyển giao nhiệm vụ
GV yờu cầu HS làm việc theo nhúm trả lời vào phiếu học tập cho cỏc nhúm
*Thực hiện nhiệm vụ
Thảo luận nhúm. Trả lời BT trắc nghiệm
*Bỏo cỏo kết quả và thảo luận
- Đại diện cỏc nhúm HS bỏo cỏo kết quả hoạt động. Trả lời cõu hỏi trắc nghiệm trong phiếu học tập.
* Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ. - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ chung cỏc nhúm. Phụ lục (BT trắc nghiệm) Cõu 1: A Cõu 2: B Cõu 3: B Cõu 4: C Cõu 5: C 4. Hoạt động 4: Vận dụng
a) Mục tiờu: HS vận dụng cỏc kiến thức vừa học giải thớch, tỡm hiểu cỏc hiện
tượng trong thực tế cuộc sống, tự tỡm hiểu ở ngoài lớp. Yờu thớch mụn học hơn.
b) Nội dung: Vận dụng làm bài tập
c) Sản phẩm: Bài làm của HS cõu C5, C6d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh
* Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yờu cầu hs suy nghĩ trả lời C8, C9, C10 /tr. 86 ; C1, C3/ tr.89
- Hướng dẫn hs dựng kớ hiệu để túm tắt
- HS đọc đề bài và túm tắt