Biện phỏp thứ 2: Tăng cường cụng tỏc đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý dạy học thực hành nghề hệ trung cấp nghề ở trường cao đẳng công nghiệp in (Trang 79 - 80)

1.3.2 .Quỏ trỡnh dạy học thực hành nghề

3.2. Đề xuất một số biện phỏp quản lý dạy học thực hành nghề hệ trung cấp nghề

3.2.2. Biện phỏp thứ 2: Tăng cường cụng tỏc đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị

thiết bị dạy học hiện đại cho dạy học thực hành.

* Mục tiờu của biện phỏp: Tăng cường đầu tư CSVC, trang thiết bị hiện đại phục vụ dạy học thực hành, gúp phần mang lại hiệu quả cao trong đào tạo nghề CNI.

* Nội dung biện phỏp.

- Sử dụng hợp lý, cú hiệu quả tài liệu, giỏo trỡnh, CSVC, trang thiết bị, kinh phớ hiện cú của khoa cho dạy học thực hành.

- Tăng cường huy động cỏc nguồn lực, kinh phớ đầu tư của Nhà nước, của trường, của cỏc cơ sở sản xuất, dịch vụ cho dạy học của khoa CNI.

- Tăng cường đầu tư theo hướng hiện đại cỏc trang thiết bị, phương tiện dạy học, phũng thớ nghiệm, xưởng thực hành, thư viện…

- Phối hợp chặt chẽ thực hành thực tập tay nghề của HSSV nghề CNI với cỏc Doanh nghiệp sản xuất, dịch vụ tạo ra sản phẩm hoặc bỏn hành phẩm tăng nguồn thu phục vụ đào tạo.

* Cỏch thức tiến hành.

Để tăng cường CSVC, trang thiết bị dạy học hiện đại cần phải kết hợp cỏc nguồn lực đầu tư của Nhà nước, của trường, của cỏc Doanh nghiệp sản xuất, dịch vụ, làm tốt cụng tỏc xó hội húa đào tạo, thực hiện phương chõm “Nhà nước và nhõn dõn cựng làm”, cụ thể như sau:

- Sử dụng hợp lý hiệu quả CT, giỏo trỡnh, CSVC, trang thiết bị hiện cú của khoa CNI cho dạy học thực hành. Khuyến khớch GV sử dụng phương tiện dạy học mới, thiết kế, chế tạo đồ dựng dạy học.

- Tranh thủ sự quan tõm của Bộ Thụng Tin và Truyền Thụng, Tổng cục dạy nghề trong cụng tỏc đầu tư để xõy dựng cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ đào tạo cho Nhà trường.

- Lập kế hoạch bổ sung thiết bị dạy học thực hành vào đầu cỏc khúa học trờn cơ sở yờu cầu của chương trỡnh, kế hoạch đó được cấp trờn phờ duyệt.

- Tăng cường đầu tư theo hướng hiện đại húa cỏc trang thiết bị, phũng thớ nghiệm, xưởng thực hành.

- Nhà trường cần cú cỏc mối quan hệ gắn kết với cỏc Doanh nghiệp, bằng nhiều hỡnh thức như liờn kết đào tạo, gia cụng thuờ, thăm quan, kiến tập… nhằm tận dụng trang thiết bị hiện cú của Doanh nghiệp sản xuất cho dạy học thực hành.

- Bản thõn mỗi cỏn bộ quản lý, GV dạy học thực hành phải coi cụng tỏc khai thỏc tốt cơ sở vật chất phục vụ cho học thực hành của HSSV là sự sống cũn của Nhà trường. Cụ thể đối với quản lý phải xõy dựng nội quy sử dụng thiết bị, cú sự phõn cụng, bàn giao thiết bị khi trước và sau khi sử dụng, phải cú sổ theo dừi tỡnh trạng kỹ thuật của thiết bị. Đối với HSSV khi sử dụng thiết bị phải đỳng mục đớch, đỳng quy trỡnh đó được hướng dẫn, trong trường hợp sử dụng sai gõy ra tai nạn hoặc hư hỏng thiết bị thỡ sẽ bị lập biờn bản và xử lý theo cỏc cấp độ nặng nhẹ theo quy định.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý dạy học thực hành nghề hệ trung cấp nghề ở trường cao đẳng công nghiệp in (Trang 79 - 80)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(113 trang)