1.1 .Tổng quan nghiờn cứu
3.3. Khảo sỏt tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp
Để đỏnh giỏ tớnh cần thiết của cỏc biện phỏp đó nờu, tỏc giả tiến hành khảo sỏt 60 CBQLSV ngoại trỳ và giảng viờn cựng 400 SV ngoại trỳ. Kết quả thu được như sau:
Bảng 3.1: Đỏnh giỏ tớnh cần thiết của cỏc biện phỏp
TT Cỏc biện phỏp Rất CT C.thiết Khụng CT SL (%) SL (%) SL (%) 1 Xõy dựng những quy định cụ thể về QLSV ngoại trỳ 347 75.6 113 24.4 0 0 2 Hỡnh thành bộ phận chuyờn trỏch quản lý SV ngoại trỳ 373 81.2 120 14 23 5 3
Hoàn thiện cơ chế phối hợp giữa cỏc nhà trường và cỏc lực lượng trong việc quản lý HSSV ngoại trỳ.
393 85.5 58 12.5 9 2
quản lý SV ngoại trỳ, tổ chức thực hiện cú hiệu quả kế hoạch
5
Tăng cường kiểm tra, đỏnh giỏ cụng tỏc quản lý SV ngoại trỳ
334 72.7 83 18 43 9.3
Kết quả khảo sỏt cho thấy:
Hầu hết cỏc ý kiến được hỏi đều đỏnh giỏ cỏc biện phỏp đề xuất trờn cú tớnh cần thiết. Mức độ đỏnh giỏ rất cần thiết đều đạt tỷ lệ trờn 70% trong đú hai biện phỏp được đỏnh giỏ với tỷ lệ cao, biện phỏp hỡnh thành bộ phận chuyờn trỏch quản lý SV ngoại trỳ (81.2%), biện phỏp hoàn thiện cơ chế phối hợp giữa cỏc nhà trường và cỏc lực lượng trong việc quản lý HSSV ngoại trỳ (85.5%).
Đõy cũng chớnh là cỏc vấn đề cũn bất cập được nờu trong phần thực trạng tỡnh hỡnh thực hiện cụng tỏc QLSV ngoại trỳ, cỏc nhà QL cần quan tõm đến cỏc biện phỏp này để tạo được hiệu quả cao hơn trong cụng tỏc QLSV ngoại trỳ.
Bờn cạnh đú, tỷ lệ số người được hỏi cho biết mức độ khụng cần thiết cần thiết của biện phỏp tăng cường kiểm tra, đỏnh giỏ cụng tỏc quản lý SV
ngoại trỳ là 9.3 %, đõy là tỷ lệ khụng nhỏ cũn hồ nghi về tớnh cần thiết của việc kiểm tra đỏnh giỏ. Cỏc nhà QL trong quỏ trỡnh ỏp dụng triển khai cỏc biện phỏp cần làm rừ hơn vai trũ của biện phỏp này để tạo hiệu quả đồng bộ trong quỏn trỡnh QL.
Bảng 3.2: Đỏnh giỏ tớnh khả thi của cỏc biện phỏp(n=60 người, N=400người)
Khả thi (%) Ít khả thi (%) Khụng khả thi (%) 1 Xõy dựng những quy định cụ thể về QLSV ngoại trỳ. 391 85.1 62 13.5 7 1.4 2 Hỡnh thành bộ phận chuyờn trỏch quản lý SV ngoại trỳ 328 71.2 80 17.3 52 11.5 3
Hoàn thiện cơ chế phối hợp giữa cỏc nhà trường và cỏc lực lượng trong việc quản lý HSSV ngoại trỳ. 388 84.4 37 8.1 35 7.5 4 Lập kế hoạch cụng tỏc quản lý SV ngoại trỳ, tổ chức thực hiện cú hiệu quả kế hoạch. 351 76.3 25 5.5 84 18.2 5
Tăng cường kiểm tra, đỏnh giỏ cụng tỏc quản lý SV ngoại trỳ.
396 86.1 28 6.1 36 7.8
Kết quả khảo sỏt cho thấy:
Phần lớn cỏc ý kiến đều đỏnh giỏ cỏc biện phỏp đề xuất cú tớnh khả thi cao, trong đú cỏc biện phỏp: xõy dựng những quy định cụ thể về QLSV ngoại trỳ (85.1%), tăng cường kiểm tra, đỏnh giỏ cụng tỏc quản lý SV ngoại trỳ (86.1%), hoàn thiện cơ chế phối hợp giữa cỏc nhà trường và cỏc lực lượng trong việc quản lý HSSV ngoại trỳ (84.4%).
Bờn cạnh đú, một số ý kiến cho rằng biện phỏp lập kế hoạch cụng tỏc quản lý SV ngoại trỳ, tổ chức thực hiện cú hiệu quả kế hoạch khụng cú tớnh khả thi (18%), biện phỏp hỡnh thành bộ phận chuyờn trỏch quản lý SV
ngoại trỳ (11.5%) cú lẽ số ý kiến này cũn nghi ngờ về cụng tỏc tổ chức triển khai cỏc hoạt động QLSV ngoại trỳ và việc cỏc nhà trường khú cú thể biờn chế cỏn bộ làm cụng việc QL chuyờn trỏch. Hai mảng cụng tỏc này trờn thực tế cũn nhiều hạn chế và cần được cỏc nhà QL quan tõm triển khai cú hiệu quả trong giai đoạn tới.
-------------------
Tiểu kết chương 3
Chương 3 của đề tài, tỏc giả đó đề xuất 5 biện phỏp cần thiết, khả thi để quản lý tốt cụng tỏc sinh viờn ngoại trỳ trờn địa bàn nội thành Nam Định theo yờu cầu đổi mới với cỏc nội dung cơ bản:
- Xõy dựng những quy định cụ thể về QLSV ngoại trỳ
- Hỡnh thành bộ phận chuyờn trỏch quản lý SV ngoại trỳ
- Hoàn thiện cơ chế phối hợp giữa cỏc nhà trường và cỏc lực lượng trong việc quản lý SV ngoại trỳ
- Lập kế hoạch cụng tỏc quản lý SV ngoại trỳ, tổ chức thực hiện cú hiệu quả kế hoạch
- Tăng cường kiểm tra, đỏnh giỏ cụng tỏc quản lý SV ngoại trỳ
Đõy là cỏc biện phỏp khụng phải hoàn toàn mới về tờn gọi, song trong nội dung phõn tớch và đề cập tỏc giả đó tập trung làm rừ vai trũ, nội dung và cỏch triển khai thực hiện cỏc biện phỏp phự hợp với tỡnh hỡnh cỏc nhà trường và tỡnh hỡnh thực tế trờn địa bàn nội thành Nam Định.
Mỗi biện phỏp cú vai trũ, ý nghĩa khỏc nhau nhưng đều thống nhất với nhau, khụng tỏch rời nhau. Trong quỏ trỡnh tỏc động vào đối tượng QL, cỏc biện phỏp khụng tồn tại độc lập mà giữa chỳng cú sự tỏc động qua lại lẫn nhau, bổ sung cho nhau để cựng phỏt huy tỏc dụng. Để cỏc biện phỏp này phỏt huy hiệu quả cao nhất cần được tiến hành thực hiện một cỏch
đồng bộ, linh hoạt, vận dụng sỏng tạo và cú sự điều chỉnh phự hợp. Cỏc biện phỏp được triển khai sẽ gúp phần nõng cao hiệu quả quản lý cụng tỏc SV ngoại trỳ trờn địa bàn, gúp phần vào việc nõng cao chất lượng đào tạo của mỗi nhà trường.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ