Câu hỏi: Em hãy đánh dấu (X) vào ô tương ứng và cho biết lý do em đã lựa chọn?
Nội dung Đồng ý Không đồng ý Không để ý SL TL SL TL SL TL
Mỗi khi gặp khó khăn các em ln nhận
đƣợc sự giúp đỡ từ các thầy cô giáo 62 87.3% 4 5.6% 5 7% Các em ln có cơ hội để bày tỏ quan điểm,
và sửa sai mỗi khi có lỗi. 60 84.5% 11 15.5% 0 0% Các em luôn thấy mình đƣợc các thầy cơ
giáo tôn trọng 68 95.8% 3 4.2% 0 0%
Các cô giáo ân cần làm các em ham muốn
học tập nhiều hơn 47 66.2% 20 28.2% 4 5.6%
Các em thấy hài lòng và yên tâm về môi
trƣờng học tập của mình 68 95.8% 3 4.2% 0 0%
Đánh giá của tác giả qua kết quả điều tra
- Một số giáo viên khá cứng nhắc khi xử lý học sinh, nặng về hành chính,
nguyên nhân chƣa hiểu bản chất của mọi biện pháp giáo dục đều với mục đích cao nhất là thay đổi nhận thức và hành vi theo hƣớng tích cực.
- Nhiều giáo viên chƣa nhận thức ra bản chất của sự cảm hóa là một hình thức tự giáo dục, biện pháp giáo dục này vừa vững chắc vừa bền vững. Do thiếu hiểu biết này nên nhiều giáo viên sử dụng các biện pháp quát nạt, trách phạt.
Ý kiến phản hồi của các em học sinh
- Các em chƣa gặp khó khăn gì nên khơng để ý các cơ có sẵn sàng giúp đỡ khơng.
- Có ý kiến cho rằng các em chƣa hài lịng vì cơ giáo đối xử chƣa tốt. - Một số thầy cô giáo quá khắt khe, chỉ nên nghiêm khắc khi em không chịu sửa chữa.
- Một số thầy, cô giáo đã mạt sát, chửi mắng thậm tệ khi em mắc lỗi, có định kiến với các em.
- Một số em cho rằng học là nỗ lực của chúng em, không phụ thuộc vào các thầy cô giáo nghiêm khắc hay ân cần.
- Một số ý kiến khác chúng em học vì sợ bố mẹ.
d) Quan hệ, ứng xử giữa giáo viên và cha mẹ học sinh
Quan hệ ứng xử giữa giáo viên với cha mẹ học sinh thƣờng mối quan hệ phối hợp giáo dục các em. Trong đó giáo viên thƣờng thơng báo kết quả học tập, rèn luyện của các em, tính cách, quan hệ, một số hoạt động tƣ vấn về định hƣớng, sở thích, sở trƣờng của các em giúp gia đình có những định hƣớng tốt hơn cho các em sau này. Tuy nhiên quan hệ ứng xử thiếu tế nhị sẽ tạo ra những hệ lụy rất lớn trong tƣ tƣởng và thiếu tin tƣởng vào nhà trƣờng, vào các thầy cô giáo, phụ huynh thể hiện bằng thái độ bất hợp tác trong công tác giáo dục các em.
Đối tƣợng điều tra là phụ huynh các lớp, tổng số: 42