2.1.1. Điều kiện kinh tế, xã hội
Thành phố Yên Bái là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hố, khoa học kỹ thuật của tỉnh Yên Bái, đồng thời nằm ở vị trí trên tuyến giao thông nối liền giữa Đơng Bắc và Tây Bắc, giữa cửa khẩu Hải Phịng - Hà Nội - Lào Cai, có tuyến đường cao tốc Nội Bài- Lào Cai chạy qua. Thành phố Yên Bái có 17 đơn vị hành chính trong đó có 9 phường và 8 xã, có diện tích tự nhiên là: 10.815.453 ha; dân số khoảng 96.915 người. Chính vì vậy, thành phố n Bái có điều kiện và vai trị hết sức quan trọng để phát triển kinh tế - xã hội, có điều kiện thuận lợi giao lưu với các tỉnh trong nước và với nước bạn Trung Quốc. Trong những năm đổi mới kinh tế, thành phố Yên Bái ngày càng khẳng định vị trí trung tâm của mình trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của tỉnh và các tỉnh miền núi, trung du Bắc Bộ.
2.1.2. Mạng lưới trường lớp và quy mô học sinh
Thành phố Yên Bái, tỉnh Yên Bái có tổng số 15 trường THCS công lập thuộc Phòng GD&ĐT quản lý. Năm học 2014-2015 có 152 lớp, 5.286 học sinh. Tỷ lệ huy động trẻ tốt nghiệp Tiểu học vào học lớp 6 đạt 100%. Tỷ lệ học sinh lớp 9 hồn thành chương trình THCS: 99.56%.
Bảng 2.1: Quy mơ, mạng lưới trường lớp bậc THCS năm học 2014-2015
STT Các chỉ số Số lƣợng
1
Số trường, chia ra: THCS TH&THCS 14 01 2 Tổng số học sinh 5.286 3 Số trường đạt chuẩn QG 12
4 Trường dạy tin học 15
5 Trường dạy ngoại ngữ (Tiếng Anh) 15
6 Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp lớp 5 vào lớp 6
100
7 Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS 99,56
(Nguồn: Phòng GD&ĐT thành phố Yên Bái) Bảng 2.2: Quy mô phát triển trường, lớp THCS
Năm học Số trƣờng Số lớp Số học sinh Tỷ lệ tốt nghiệp THCS 2012-2013 15 143 4.532 99,35 2013-2014 15 144 4.723 98,91 2014-2015 15 152 5.246 99,56
(Nguồn: Phòng GD&ĐT thành phố Yên Bái)
Qua 02 bảng số liệu trên ta thấy quy mô trường lớp bậc THCS của thành phố Yên Bái trong 03 năm học trở lại đây cơ bản ổn định. Số lớp tăng hơn so với năm học 2012-2013 tăng 07 lớp, số học sinh tăng 754 em so với năm học 2012-2013. Tỷ lệ đầu vào học sinh lớp 6 so với tỷ lệ ra lớp 9 là ổn định, số học sinh bỏ học trong một khóa khơng cao. Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS các năm đều đạt từ 98% trở lên. Điều này cho thấy do vị trí địa lý của thành phố nên dân số tăng nhanh dẫn đến số lượng học sinh THCS tăng nhanh.
2.1.3. Chất lượng giáo dục
Trong những năm gần đây chất lượng giáo dục của thành phố Yên Bái tăng nhanh, ln dẫn đầu trong tồn tỉnh về chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn.
Bảng 2.3: Chất lượng giáo dục bậc THCS * Chất lượng về hành kiểm * Chất lượng về hành kiểm STT Năm học số HS Tổng Hạnh kiểm Tốt Khá TB Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL 1 2012-2013 4.532 3.543 78,18 885 19,53 96 2,11 8 0,18 2 2013-2014 4.723 3.762 79,66 855 18,1 96 2,03 10 0,21 3 2014-2015 5.246 4.321 82,37 825 15,73 95 1,80 5 0,10 * Chất lượng về Học lực T T Năm học số HS Tổng Học lực
Giỏi Khá TB Yếu Kém Không
XL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 1 2012- 2013 4.532 901 19,88 1.752 38,66 1.594 35,18 273 6,02 11 0,24 1 0,02 2 2013- 2014 4.723 1.119 23,69 1.832 38,79 1.542 32,65 222 4,7 5 0,11 3 0,06 3 2014- 2015 5.246 1.380 26,31 2.060 39,27 1.568 29,88 225 4,29 12 0,23 1 0,02
(Nguồn: Phòng GD&ĐT thành phố Yên Bái)
Nhìn vào bảng số liệu trên ta thấy chất lượng hai mặt giáo dục của thành phố Yên Bái đã có những thay đổi đáng kể. Tỷ lệ học sinh giỏi tăng nhanh so với năm học 2012-2013. Số học sinh Giỏi tăng 479 học sinh, Tỷ lệ học sinh Yếu tuy không giảm so với năm học 2012-2013 song chỉ chiếm một phần rất nhỏ trong tổng số học sinh THCS toàn thành phố.
2.1.4. Cơ sở vật chất trường lớp
Tổng số tồn thành phố có 510 phịng học, Chia ra: MN: 138 phòng; TH: 240 phịng; THCS: 132 phịng). Trong đó có 480 phịng kiên cố; 30 phòng bán kiên cố. Về cơ bản số lượng phòng học đã đáp ứng được nhu cầu của các nhà trường. Trong 5 năm qua đã xây mới được 126 phòng học bằng các nguồn vốn của Nhà nước và cơng tác xã hội hóa. Nhìn chung cơ sở vật chất đã khang trang và đáp ứng nhu cầu dạy và học tại thành phố.
Tuy nhiên hiện tại số phịng học bộ mơn, phòng thư viện, thiết bị, phịng hành chính quản trị phục vụ cho việc dạy và học ở các nhà trường vẫn cịn thiếu.
Cơng tác xây dựng trường chuẩn Quốc gia luôn được quan tâm hàng đầu. Đến năm 2015 đã có tổng số 12/15 trường THCS được công nhận trường đạt Chuẩn Quốc gia mức độ 1.
2.2. Thực trạng về CBQL và thực trạng quản lý hoạt động đánh giá CBQL theo chuẩn hiệu trƣởng trƣờng THCS ở thành phố Yên Bái