Quy trình nghiên cứu đề tài

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực quản lý của cán bộ quản lý cấp phòng ban ở trường đại học mỹ thuật công nghiệp luận văn ths đo lường và đánh giá trong giáo dục 60 14 01 20 (Trang 55 - 57)

Bảng 2.3.1 Quy trình nghiên cứu của đề tài

Bước Nội dung Phương pháp Kết quả cần đạt

1

Nghiên cứu lý thuyết về năng lực quản lý của cán bộ quản lý

Phương pháp nghiên cứu tài liệu, chuyên gia

Khung năng lực quản lý của CBQL cấp phòng ban chức năng

2

Thiết kế thang đo (dự thảo) Lấy ý kiến chuyên gia, giảng viên hướng dẫn về nội dung thang đo

- Thang đo (dự thảo) - Phiếu khảo sát

3

Thu thập và xử lý thông tin Tiến hành khảo sát Thông tin được xử lý sơ bộ bằng Excel hoặc nhập trực tiếp trên phần mền SPSS 20.00

4

Đánh giá thang đo Sử dụng phần mền

SPSS20.0 và mơ hình Rasch thơng qua phần mền Quest

- Đánh giá được độ tin cậy của thang đo; - Sửa chữa, bổ sung hoàn thiện thang đo

5

Đánh giá thử nghiệm bộ tiêu chí đánh giá năng lực quản lý của CBQL cấp phòng ban - Thiết kế phiếu đánh giá thử nghiệm. - Tiến hành khảo sát đánh giá thử nghiệm - Thu thập và xử lý thông tin thử nghiệm bộ tiêu chí.

- Đánh giá mức độ thực hiện bộ tiêu chí dựa trên kết quả thử nghiệm.

6

Đề xuất hướng hoàn thiện bộ tiêu chí đánh giá năng lực quản lý của CBQL cấp phòng ban chức năng

- Phân tích, tổng hợp - Lấy ý kiến giảng viên hướng dẫn và chuyên gia

Các biện pháp hồn thiện bộ tiêu chí đánh giá năng lực quản lý của CBQL cấp phòng ban chức năng trong trường đại học

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực quản lý của cán bộ quản lý cấp phòng ban ở trường đại học mỹ thuật công nghiệp luận văn ths đo lường và đánh giá trong giáo dục 60 14 01 20 (Trang 55 - 57)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(132 trang)