Thứ nhất: Phải khẳng định rằng, từ trước đến nay Trường đại học MTCN chưa có văn bản nào quy định về tiêu chuẩn đánh giá năng lực quản lý của CBQL phòng ban chức năng. Chưa có một nghiên cứu nào hướng tới đề xuất một bộ tiêu chi đánh giá năng lực quản lý cho đội ngũ này.
Thứ hai: Tác giả đề xuất 06 lĩnh vực đánh giá năng lực quản lý cơ bản của CBQL cấp phòng ban chức năng trong trường đại học MTCN, việc sắp xếp những tiêu chí đánh giá theo 06 lĩnh vực sẽ là một thuận lợi nhất định trong khâu đánh giá năng lực CBQL phịng ban, giúp người đánh giá có thể đánh giá từng năng lực hoặc đánh giá tất cả các năng lực. Điều này tạo điều kiện thuận lợi trong khâu tổ chức đánh giá.
Thứ ba: Bộ tiêu chí đánh giá năng lực quản lý được xây dựng với mong muốn sẽ áp dụng hàng năm trong cơng tác đánh giá CBQL cấp phịng ban chức năng. Kết quả khảo sát thử nghiệm cho thấy những tiêu chí này trong những năm qua cũng đã có thực hiện nhưng chưa rõ ràng, minh bạch, công khai và chưa có tính thuyết phục cao. Khi áp dụng bộ tiêu chí đánh giá năng lực quản lý vào cơng tác đánh giá CBQL hàng năm sẽ có những sự khác biệt nhất định giữa việc sử dụng bộ tiêu chí với cách đánh giá như hiện nay.
Thứ tư: Tác giả đã đưa ra những hướng hoàn thiện bộ tiêu chí trong đó nhấn mạnh phải hồn thiện về cơ chế đưa tiêu chí vào đánh giá năng lực quản lý; hoàn thiện các yếu tố đánh giá năng lực và tăng cường việc kiểm tra giám sát trong tổ chức đánh giá năng lực CBQL. Từ đó, sử dụng bộ tiêu chí đánh giá này sẽ thu được những thông tin như mong muốn của chủ thể đánh giá.