Trên cơ sở nghiên cứu lý thuyết về năng lực, CBQL, năng lực quản lý của CBQL cấp phòng ban trong trường đại học, cũng như dựa trên những phân tích về khái niệm năng lực của CBQL cấp phòng ban trong trường đại học thì có thể thấy rằng năng lực quản lý là đề cập đến khả năng vận dụng những kiến thức, kỹ năng, phẩm chất đã tích lũy được để hành động một cách phù hợp và có hiệu quả trong các tình huống đa dạng trong đó có tính đến tính đặc thù của các ngành nghề lĩnh vực hoặc chuyên môn đào tạo trong trường đại học MTCN trên cơ sở đó, luận văn đã đề xuất
khung năng lực quản lý gồm 06 lĩnh vực cho CBQL cấp phòng ban chức năng và được khái qt quan mơ hình dưới đây.
Mơ hình 1.4.1. Khung năng lực quản lý cán bộ quản lý phòng ban
Tiểu kết chương 1
Trong chương này, luận văn tập chung trình bày cơ sở lí luận liên quan đến việc xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực quản lý của CBQL cấp phòng ban trong trường đại học. Khái niệm về năng lực, khung năng lực, đánh giá, quy trình đánh giá, đánh giá theo chuẩn, đánh giá theo tiêu chí, thang đo, cơng cụ đo, xây dựng mơ hình năng lực quản lý của CBQL phịng ban. Từ những khái niệm về năng lực và đánh giá năng lực nói chung, sẽ có những nghiên cứu thực tiễn về năng lực của cán bộ phòng ban trong trường đại học hiện nay, đề xuất các tiêu chí năng lực quản lí của cán bộ quản lí cấp phịng chức năng. Trên cơ sở đó sẽ rút ra những vấn đề cơ bản trong nghiên cứu nhằm xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực quản lí của CBQL cấp phịng ban ở trường đại học MTCN và cụ thể hóa các tiêu chí để xây dựng bộ cơng cụ đo có độ giá trị và độ tin cậy.
1-Phẩm chất đạo đức 2- Chuyên môn, nghiệp vụ 3-Quản lý và chỉ đạo 4- Kỹ năng quản lý 5- Giám sát, Đánh giá 6- Quan hệ công chúng và Hợp tác
KHUNG NĂNG LỰC QUẢN LÝ CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP PHÒNG BAN TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC
Chương 2
KHẢO NGHIỆM BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC QUẢN LÝ CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ CẤP PHÒNG BAN
Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP