Phản ứng của kẽm với oxi

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) sử dụng phần mềm mô phỏng trong dạy học thí nghiệm chương oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh (Trang 57 - 59)

d. Biểu hiện và các mức độ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề cho HS

- Phân tích đƣợc tình huống trong học tập.

- Lựa chọn các thông tin liên quan đến vấn đề, thực hiện GQVĐ. - Rút ra đƣợc kết luận về vấn đề giải quyết.

* Mức độ 1: HS nhận biết đƣợc dụng cụ, hóa chất nhƣng chƣa hiểu rõ tồn bộ cơng dụng của từng dụng cụ, hóa chất sử dụng để tiến hành thí nghiệm.

* Mức độ 2: HS nhận biết đƣợc dụng cụ, hóa chất, mơ tả đƣợc cách tiến hành thí nghiệm dƣới sự hƣớng dẫn của GV.

+ Quan sát đƣợc hiện tƣợng thí nghiệm: màu sắc, thơng tin trong bảng số liệu trƣớc và sau phản ứng: kim loại Fe, Mg, Zn cháy sáng trong oxi.

+ Rút ra đƣợc nhận xét: hầu hết kim loại phản ứng với oxi, trừ một số kim loại: Au, Pt..., viết đƣợc PTHH khi cho kim loại tác dụng với oxi.

+ HS xác định đƣợc oxi có tính oxi hóa mạnh dựa vào sự thay đổi số oxi hóa của nguyên tố trƣớc và sau phản ứng.

* Mức độ 3: HS nhận biết đƣợc nội dung kiến thức, giải thích đƣợc hiện tƣợng thực tiễn nhƣ giải thích đƣợc lí do quạt lị khi đun nấu dựa vào tính chất của oxi duy trì sự cháy, sự sống; hay vận dụng khi sử dụng oxi trong bệnh viện, dùng cho thợ lặn dƣới nƣớc,...

Thí nghiệm 2.2. Thí nghiệm cacbon cháy trong oxi

a. Mục đích thí nghiệm

HS hiểu đƣợc O2 có tính oxi hóa mạnh khi tác dụng với phi kim. Phản ứng giữa phi kim với O2 là phản ứng oxi - hóa khử, có sự thay đổi số oxi hóa của các nguyên tố.

b. Lựa chọn thiết bị thí nghiệm

- Dụng cụ: đèn khí, ống nghiệm, giá đỡ.

+ Parts library / / / .

+ Parts library / / / .

+ Vào equipment / / / , kéo vào màn hình làm việc.

- Hóa chất: C, bình khí O2

+ Trong mục Parts library / chọn chemical/ chọn / lumps / dạng viên hoặc chọn Powders để chọn C dạng bột ( ).

+ Vào chemical/ chọn / .

- Thao tác 1: Kéo thả Coal vào ống nghiệm. Nhấn biểu tƣợng 2 nút để hiện chi tiết thông tin về phản ứng, và sự chuyển động của các phân tử, ion trong thí nghiệm. - Thao tác 2: Bật ngọn lửa đèn khí bằng cách di chuyển nút trên thanh trƣợt đến nhiệt độ thích hợp.

- Thao tác 3: Nhấn nút Pause để phản ứng diễn ra. Theo dõi phản ứng, hiện tƣợng: màu sắc, thông tin trong bảng số liệu trƣớc và sau phản ứng.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) sử dụng phần mềm mô phỏng trong dạy học thí nghiệm chương oxi – lưu huỳnh nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh (Trang 57 - 59)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(145 trang)