8. Cấu trúc của luận văn
1.3. Lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp
1.3.2. Vai trò, tầm quan trọng của đội ngũ giáo viên mầm non trong bối cảnh
đổi mới giáo dục hiện nay
Vai trò, tầm quan trọng của đội ngũ GVMN trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay: “GVMN có vai trị khá đặc biệt trong chiến lƣợc xây dựng nguồn lực con ngƣời”. Sự phát triển đặc biệt về mọi mặt của trẻ trong lứa tuổi MN, các nhà giáo dục MN coi đó là “thời kỳ vàng của cuộc đời” mỗi ngƣời. Cơng việc của GVMN có thể nói là “đa chức năng” là tồn diện, cơ giáo MN có lúc là cơ giáo, có lúc là mẹ hiền nhƣng cũng có lúc lại là ngƣời bạn của trẻ. Ngồi ra cơ cịn là ngƣời “nghệ sĩ”, “bác sĩ” theo đặc thù của cơng việc và GVMN có chung mục đích là phấn đấu thực hiện mục tiêu GDMN.
Việc đổi mới phƣơng pháp giáo dục MN là điều hết sức cần thiết để có thể giúp trẻ tự khám phá và tìm hiểu bằng chính sự sáng tạo của mình một cách tự nhiên nhất có thể. Đây chính là xu hƣớng mới trong giáo dục MN ở nƣớc ta hiện nay.
Hiện nay để đánh giá một ngôi trƣờng MN tốt cho trẻ không phải chỉ đơn thuần là nơi có đầy đủ cơ sở vật chất, thoát mát, rộng rãi … mà còn phải đảm bảo đƣợc chƣơng trình giáo dục tiên tiến, giáo trình phát triển đa dạng, để trẻ chơi mà học, học mà chơi. Nền giáo dục MN hiện tại đang ngày càng chú trọng hơn với trẻ để cho trẻ thoải mái vui chơi theo cách riêng của mình. Giúp cho trẻ phát triển khả năng tƣ duy và sáng tạo của trẻ. Ngồi ra, trƣờng học cịn phải là nơi giúp cho trẻ trải nghiệm đƣợc nững kỹ năng sống, phát triển cả thể chất và tinh thần.
Cha mẹ học sinh và xã hội ngày càng mong muốn con em mình đƣợc phát triển, bắt kịp với trẻ em thế giới. Điều đó địi hỏi các cơ sở giáo dục MN phải xây dựng đƣợc môi trƣờng giáo dục với chƣơng trình học tập hiện đại tiên tiến, đội ngũ giáo viên chuyên nghiệp. Giáo viên MN cần cập nhật những đổi mới trong giảng dạy để tạo ra một môi trƣờng tốt nhất cho trẻ. Không chỉ đơn thuần là trông và dạy nhƣ trƣớc đây, hiện nay mỗi GV đều phải trau dồi kiến thức để trở thành một ngƣời nghệ sĩ thực thụ. Kỹ năng sƣ phạm tốt để trẻ có thể thoải mái chia sẻ cách nghĩ của mình, để trẻ coi GV là một ngƣời bạn thực sự.
Để đem lại kết quả tốt trong giáo dục trẻ MN địi hỏi các GV phải có tay nghề cao hơn và có khả năng thực hiện kế hoạch học tập cho học sinh. Điều này đồng thời cần củng cố xu hƣớng chuyên nghiệp hóa trong giáo dục MN. Những chƣơng trình giáo dục chuyên biệt cần có một đội ngũ GV chun mơn đƣợc đào tạo thƣờng xuyên, đảm bảo GV luôn đƣợc lĩnh hội, cập nhật sự phát triển một cách tốt nhất. Bên cạnh đó, các thiết bị, dụng cụ trợ giảng cần phải đƣợc đầu tƣ, chuẩn bị để hỗ trợ trẻ học tập một cách tốt nhất và bắt kịp với xu thế 4.0 hiện nay.