CHƢƠNG 4 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
4.2. NỘI DUNG THỰC NGHIỆM
Các BTTT nhằm rèn luyện NL vận dụng TH vào thực tiễn cho HS đƣợc áp dụng trong môn Tốn lớp 4 ở tiểu học đƣợc tích hợp vào trong bài dạy của GV. Tức là GV sẽ vận dụng cách thức tổ chức một số BTTT đƣợc thiết kế nhằm rèn luyện NL vận dụng TH vào thự tiễn cho HS vào việc thiết kế kế hoạch bài học lên lớp của mình. Nội dung thực nghiệm sẽ bao gồm:
- Chúng tôi soạn kế hoạch bài học thực nghiệm, trong mỗi bài dạy chúng tôi sử dụng một số BTTT đã thiết kế ở chƣơng 3 nhằm rèn luyện NL vận dụng TH vào thực tiễn cho HS lớp 4 (Phụ lục 3 và 4).
- Sau khi dạy thực nghiệm chúng tôi tiến hành một bài kiểm tra để đánh giá tính hiệu quả của cách tổ chức trong việc rèn luyện NL vận dụng TH vào thực tiễn cho HS lớp 4 (Phụ lục 5).
4.2.1. Hình thức thực nghiệm
Bảo đảm tính khách quan của các thực nghiệm. Thực nghiệm phù hợp với đối tƣợng HS, sát với tình hình thực tế dạy học ở trƣờng tiểu học hiện nay.
- Thiết kế kế hoạch bài học nội dung mơn Tốn 4 bằng cách vận dụng một số BTTT và cách tổ chức đã đề xuất một cách phù hợp.
- Chọn địa bàn, đối tƣợng để tổ chức thực nghiệm sƣ phạm. - Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm.
- Đo lƣờng, phân tích kết quả theo phƣơng pháp thống kê toán học để rút ra kết luận.
4.2.2. Phƣơng pháp thực nghiệm
- Để đánh giá kết quả thực nghiệm sƣ phạm, chúng tôi sử dụng 2 phƣơng pháp:
+ Phƣơng pháp phân tích, so sánh dựa trên việc theo dõi các hoạt động của HS trong giờ học.
+ Phƣơng pháp phân tích, so sánh định tính, định lƣợng dựa trên kết quả bài kiểm tra.
Căn cứ vào kết quả thu đƣợc từ quan sát và kiểm tra HS. Bằng phƣơng pháp đo lƣờng, phân tích kết quả theo phƣơng pháp thống kê tốn học để rút ra kết luận.
a. Đối tượng thực nghiệm
Khảo sát và đối chứng trên 35 HS lớp 4/2 trƣờng Tiểu học Bạch Đằng quận Hải Châu.
b. Thời gian thực nghiệm
Từ 29/3/2021 đến 29/4/2021, nhƣ vậy thời gian thực nghiệm là một tháng tƣơng ứng tuần học 28 đến tuần học 31 của chƣơng trình học kì 2 năm học 2020-2021.