1.1 .Tổng quan về đội ngũ giảng viên trong các trường Đại học
1.1.1.2 .Đội ngũ giảng viên
1.2. Chất lượng đội ngũ giảng viên của trường Đại học
1.2.3.2. Tiêu chí về sức khỏe
Giảng viên là nghề cao quý nhưng cũng thật vất vả và chịu nhiều áp lực. Chế độ dinh dưỡng phù hợp để có sức khỏe dẻo dai, trí óc minh mẫn sẽ làm tăng đáng kể chất lượng giảng dạy của giảng viên. Giảng viên cần đáp ứng một số tiêu chí về chiều cao, cân nặng, tình trạng sức khỏe theo quy định chung.
Giảng viên đủ sức khỏe, đủ khả năng thích nghi và có sức bền nghề nghiệp nhằm đón đầu những địi hỏi của xã hội, những mong mỏi của nhà trường về nhà giáo hiện đại, có sức khỏe và có quyết tâm nghề.
Các giảng viên cũng cần chú ý chăm sóc giọng nói vì giảng nhiều, nói nhiều dễ dẫn đến viêm thanh quản gây khàn tiếng hoặc tắt tiếng. Tránh để cơ thể bị mất nước bằng cách uống khoảng 1,5-2 lít nước mỗi ngày.
1.2.3.3. Tiêu chí về trình độ chun mơn
Giảng viên có trình độ chun mơn, nghiệp vụ vững vàng; thường xuyên tự bồi dưỡng phát triển chuyên môn, nghiệp vụ; sử dụng được ngoại ngữ và ứng dụng được công nghệ thông tin trong hoạt động nghề nghiệp.
- Trình độ chun mơn: đạt chuẩn trình độ đào tạo theo quy định.
- Nghiệp vụ sư phạm: Có kiến thức và kĩ năng về nghiệp vụ sư phạm; hỗ trợ đồng nghiệp và người học phát triển nghề nghiệp.
- Ngoại ngữ: Sử dụng được ngoại ngữ trong giảng dạy và nghiên cứu; đạt trình độ ngoại ngữ theo quy định.
- Ứng dụng công nghệ thông tin: Ứng dụng được công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
- Thiết kế và tổ chức dạy học: Vận dụng được các phương pháp và kĩ thuật trong thiết kế và tổ chức dạy học.
- Đánh giá kết quả dạy học: Thiết kế, sử dụng được các công cụ đánh giá và sử dụng kết quả đánh giá để phát triển chương trình đào tạo, điều chỉnh hoạt động dạy học.
- Phát triển chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục: Tham gia phát triển chương trình đào tạo cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ, bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, chương trình giáo dục phổ thơng và chương trình đào tạo nghề.
- Tư vấn, hỗ trợ người học: Am hiểu người học, tư vấn, hướng dẫn người học trong quá trình đào tạo và sau khi tốt nghiệp.