Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nhân sự tại công ty cổ phần công nghiệp Thuận Tường

Một phần của tài liệu (Luận văn học viện tài chính) hoàn thiện công tác đào tạo nhân sự tại CTCP công nghiệp thuận tường (Trang 91 - 93)

- Mua bán, cho thuê, máy móc thiết bị trong xây dựng;

CÔNG NGHIỆP THUẬN TƯỜNG.

3.2. Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nhân sự tại công ty cổ phần công nghiệp Thuận Tường

phần công nghiệp Thuận Tường

3.2.1. Xác định nhu cầu đào tạo

Xác định nhu cầu đào tạo là việc đầu tiên và cơ bản nhất. Để nâng cao chất lượng đào tạo, nhu cầu đào tạo cần thực hiện như sau:

-Căn cứ vào chiến lược kinh doanh của Công ty, kế hoạch sản xuất trong thời gian tới, bộ phận chuyên trách sẽ tính tốn ra 2 mức cấp độ:

Cấp độ 1, ngắn hạn, bộ phận chuyên trách căn cứ vào nhu cầu nhân sự của các cơng trình sẽ triển khai trong thời gian tới, tính tốn để hoạt động sản xuất kinh

doanh hiệu quả cơng ty cần có bao nhiêu nhân sự trong từng cơng việc, u cầu trình độ của từng cơng việc, sau đó tổng hợp lại thành kế hoạch chung cho tồn cơng ty. Ví dụ:

Giai đoạn 2016-2018, Cơng ty có các cơng trình xây dựng:

Cơng trình 1, trường tiểu học Đền Lừ, cần 05 kĩ sư giám sát thi công, 50 cơng nhân xây dựng, 02 cơng nhân máy xúc,..

Cơng trình 2, nhà ở cán bộ chiến sĩ Hoàng Mai, cần 03 kĩ sư giám sát thi công, 20 công nhân xây dựng, 01 công nhân máy xúc,...

....

Phịng kĩ thuật cơng ty cần thêm: 03 kiến trúc sư.

Phịng điện cơng ty cần thêm: 01 kĩ sư, 03 công nhân điện. Phịng nước của cơng ty cần thêm: 02 kĩ sư, 05 công nhân nước.

Từ đó tổng hợp được trên tồn cơng ty số lượng và chất lượng các vị trí. Ví dụ: Để triển khai sản xuất kinh doanh hiệu quả giai đoạn 2016-2018, tồn cơng ty cần có: 03 kĩ sư tổng chỉ huy cơng trình, 10 kiến trúc sư, 30 kĩ sư tư vấn, giám sát thi công, 300 công nhân xây dựng, 30 công nhân điện, 20 công nhân nước, 10 công nhân lái máy xúc, 10 thủ kho công trường, 10 kế tốn cơng trường,..

Căn cứ vào số lượng đã có sẽ quyết định phương án tuyển thêm hoặc đào tạo, thi tuyển nâng ngạch. Mỗi phương án sẽ có ưu và nhược điểm riêng, phương án tuyển mới có ưu điểm là chất lượng đầu vào mới được đào tạo ở các trường chuyên nghiệp nên có thể có kiến thức, kĩ năng mới, không phải đào tạo mới mà chỉ cần đào tạo làm quen với công việc của công ty. Phương án đào tạo, thi tuyển nâng ngạch có ưu điểm là đã hiểu biết cơng việc nên có thể triển khai có hiệu quả cơng việc được ngay. Căn cứ vào nhu cầu và tình hình thực tế, bộ phận chuyên trách quản lý nhân sự sẽ đề xuất phương án và trình lãnh đạo cơng ty duyệt.

Nhìn chung, để cạnh tranh có hiệu quả trong cơ chế thị trường, yếu tố sống còn là năng suất và chất lượng vì vậy chủ động số lượng và chất lượng nhân sự là yêu cầu rất quan trọng. Kinh nghiệm của một số doanh nghiệp lớn như Viettel, FPT,..thì việc thi đánh giá trình độ được thực hiện theo định kỳ nhằm đảm bảo chất

lượng nhân sự và yêu cầu cho đào tạo nâng ngạch.

Cấp độ 2, dài hạn: phương pháp tương tự cũng được thực hiện cho kế hoạch đào tạo nhân sự dài hạn (5 năm).

Như vậy với cách làm trên, qua tổng hợp tồn cơng ty sẽ xác định được nhu cầu đào tạo để đảm bảo số lượng và chất lượng nhân sự trong trước mắt và lâu dài.

Một phần của tài liệu (Luận văn học viện tài chính) hoàn thiện công tác đào tạo nhân sự tại CTCP công nghiệp thuận tường (Trang 91 - 93)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(111 trang)