Xác định mục đích và mục tiêu đào tạophát triển nguồn nhân lực.

Một phần của tài liệu Hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực ở viện kinh tế và chính trị thế giới (Trang 46 - 47)

- Có thể gây ra những thiệt hại.

3. THỰC TRẠNG ĐÀO TẠOPHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở VIỆN KINH TẾ VÀ CHÍNH TRỊ THẾ GIỚI GIAI ĐOẠN 2004-2008.

3.2.1. Xác định mục đích và mục tiêu đào tạophát triển nguồn nhân lực.

- Viện đã khơng có kế hoạch 5 năm trong giai đoạn 2004-2008 nên công tác đào tạo nguồn nhân lực nói chung là thiếu đinh hƣớng. Từ đó ảnh hƣởng đến việc xác định nhu cầu đào tạo cũng nhƣ mục tiêu cho hầu hết các khoá học đều thụ động ( do cá nhân yêu cầu hoặc do cấp trên, tổ chức khác mời) chứ không xuất phát từ nhu cầu, nguyện vọng của Viện.

- Mục tiêu về số lƣợng học viện: Viện không đặt ra nhu cầu phải đào tạo bao nhiêu cán bộ trình độ thạc sỹ, tiến sĩ ở cấp nào, chun mơn gì, cũng khơng đặt ra mục tiêu về việc phải cập nhật kiến thức, kĩ năng cho học viên. Ngay cả số lƣợng cán bộ thi công chức, nâng ngạch, đào tạo về lý luận chính trị cao cấp, quản lý kinh tế cũng trong chờ vào Viện KHXH giao.

- Mục tiêu về chất lƣợng cũng rất chung chung, mơ hồ: ví dụ nhƣ khi cử nhân viên đi học tiếng Anh thì khơng đặt ra tiêu chí là nhân viên đó phải hồn thành bằng B hay C, cán bộ đi học tin học thì lại khơng có tiêu chí về tốc độ đánh máy, sự chuyên nghiệp trong thao tác đánh văn bản…

Nguyên nhân của những tồn tại trên cơ bản là:

- Do khơng có chiến lƣợc đào tạo nguồn nhân lực xuất phát từ nhu cầu đào tạo mà chỉ dựa vào số nhân lực thiếu trong các vị trí mà đào tạo.

- Khơng phân tích cụ thể nhu cầu cơng việc nên khơng biết đƣợc các tiêu chí cụ thể cho mỗi cơng việc.

- Chƣa có cơng tác phân tích cơng việc. Chính vì chƣa nhận thức đƣợc đúng vai trị của bản phân tích cơng việc là rất cần thiết cho các nhà quản lý trong việc quản trị nguồn nhân lực nên Viện đã chƣa thực hiện tốt vấn đề này.

Viện chƣa có các công cụ nhƣ là bản mô tả công việc, bản xác định yêu cầu cơng việc đối với ngƣời thực hiện nên rất khó trong việc đánh giá khoảng cách giữa thực tế công việc và yêu cầu mà đối tƣợng cần phải đạt đƣợc.

Một phần của tài liệu Hoàn thiện công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực ở viện kinh tế và chính trị thế giới (Trang 46 - 47)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(84 trang)