Sự an lòng của cha mẹ chính là bậc thang tốt nhất của trẻ

Một phần của tài liệu Khi Con Đi Mẫu Giáo Khi Con Đi Mẫu Giáo (Trang 139 - 140)

Trong trường mầm non của Tiểu Tây, từ khi bọn trẻ vào học chưa đưực học tập theo bài vở một cách chính thức, chưa đưực học đọc, học viết, cũng chưa được học thuộc lòng, học tốn giống như ở tiểu học. Thơng qua các hình thức trị choi để trẻ có được sự hiểu biết và kiến thức nhất định đối vói tốn học logic. Nhưng ở các trường tiểu học trong nước, hầu hết nội dung học tập của lóp Một đều vượt quá mức độ và số lượng mà học sinh lóp Một có thể tiếp thu. Có rất nhiều trường mầm non nhằm đáp ứng nhu cầu của phụ huynh, họ đưa nội dung học tập của lóp Một, lóp Hai vào giai đoạn học mầm non. Để đến khi trẻ vào tiểu học đã có thể biết đọc, biết viết, biết làm tốn. Chính vì vậy, trường mầm non của Tiểu Tây cũng muốn trẻ sau khi vào tiểu học có thể nhanh chóng thích nghi vói phưong pháp học tập mói, nên đã lập ra lóp dự bị.

Ơn Na thấy ở một số quốc gia có lý luận giáo dục tiên tiến, học tiểu học rất thoải mái, không cần phải chuẩn bị trước. Vì đối vói bọn trẻ, những sự chuẩn bị đó sẽ cưóp đoạt mất thịi gian quý báu của chúng, thay vì đi khám phá thế giói để có được kinh nghiệm trực tiếp lại vùi đầu vào học lý thuyết. Cách làm này sẽ gây ra tổn hại rất lớn đối vói bọn trẻ.

Các bậc phụ huynh ở trường Tiểu Tây nhận thấy con mình đang từng ngày trở nên có kỉ luật, có tự trọng và tự tin. Nhưng đến bây giờ lại bắt đầu lo lắng vì vấn đề học tiểu học của con.

Có phụ huynh cho rằng, trẻ sau thịi kỳ học mẫu giáo, trẻ bắt đầu học tập vất vả. Vì vậy phải cho trẻ học ở trường tiểu học tốt nhất, nhưng những trường điểm như vậy hầu hết phải thi đầu vào.

Có một số phụ huynh lo lắng trẻ khơng thể thích nghi đưực vói cách thức học tiểu học, từ đó ảnh hưởng đến sự phát triển, nên lựa chọn cho trẻ một số trường tiểu học có lý luận và cách thức giáo dục gần giống vói trường mầm non. Ngồi ra cịn một số bậc cha mẹ không muốn trơng thấy nhân cách tốt đẹp mà trẻ khó khăn lắm mói xây dựng được bị phá hỏng bởi

những giáo viên vốn dĩ không biết cách bảo vệ trẻ, cho nên họ không muốn lựa chọn trường tiểu học chỉ chú trọng vào thi cử và học kiến thức.

Một bài viết đăng trên báo Trích văn ra ngày mùng 9 tháng 5 năm 20 0 7 như sau:

Một phần của tài liệu Khi Con Đi Mẫu Giáo Khi Con Đi Mẫu Giáo (Trang 139 - 140)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(145 trang)