Khái niệm quan hệ từ(QHT) :

I/ Mục tiêu cần đạt :

- Khái niệm quan hệ từ.

- Việc sử dụng quan hệ từ trong giao tiếp & tạo lập VB. - Nhận biết quan hệ từ trong câu.

- Phân tích được tác dụng của quan hệ từ.

- Giáo dục HS ý thức sử dụng quan hệ từ thích hợp trong nói & viết. *) Giáo dục kĩ năng sống :

- Ra quyết định, lựa chọn cách sử dụng quan hệ từ phù hợp với tình huống giao tiếp. - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận & chia sẻ kinh nghiệm cá nhân về cách sử dụng quan hệ từ.

II/ Phương pháp :

- Phân tích các tình huống mẫu để nhận ra quan hệ từ & giá trị, tác dụng của việc sử dụng

quan hệ từ phù hợp với tình huống giao tiếp.

- Thực hành có hướng dẫn: sử dụng quan hệ từ theo những tình huống cụ thể.

III/ Các bước lên lớp :

1) Ổn định lớp :

2) Kiểm tra bài cũ : - Trong nhiều trường hợp người ta sử dụng từ Hán Việt để làm gì? Cho VD minh họa?

3) Bài mới : Giới thiệu bài.

Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học Ghi bảng

 Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm quan hệ từ(QHT)

* HS đọc VD.

(?) Xác định QHT có trong những câu trên? (?) Các QHT đó liên kết những từ ngữ hay những câu nào với nhau ?

I- Khái niệm quan hệ từ(QHT): :

a) Đồ chơi của chúng tơi chẳng có nhiều.

b) Hùng Vương..., người đẹp như hoa...

c) Bở i tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm.

d) Mẹ thường nhân lúc con ngủ mà làm vài

việc của riêng mình. Nhưng hơm nay mẹ khơng tập trung được vào việc gì cả.

(?) Nêu ý nghĩa của mỡi QHT ?

của: QH sở hữu,

như : QH so sánh, bởi - nên: QH nhân quả, nhưng: QH tương phản, và: QH tương đồng

(?) Thế nào là QHT ?

 Hoạt động 2 : Sử dụng QHT * HS đọc VD (Sgk)

(?) Trong các câu đó, trường hợp nào bắt buộc phải có QHT ? Trường hợp nào không bắt buộc phải có ? Vì sao ?

- Bắt buộc phải có QHT : b, d, g, h.

- Không bắt buộc phải có QHT : a, c, e, i.

(?) Sử dụng QHT trong khi nói, viết ntn cho phù hợp ?

(?) Tìm các QHT có thể dùng thành cặp với các QHT sau đây? Đặt câu với mỗi cặp QHT đó?

*) GV: Có những QHT độc lập: và, cũng… (?) Thế nào là QHT ?Nêu các loại QHT ? * HS đọc Ghi nhớ 1,2.

 Hoạt động 3: Luyện tập

* HS đọc đoạn đầu VB Cổng trường mở ra từ

biểu thị các ý nghĩa QH như sở hữu, so sánh, nhân quả... giữa các bộ phận của câu hay giữa câu với câu trong đoạn văn