- Có trường hợp bắt buộc phải dùng QHT. Đó là những trường hợp nếu không có QHT thì câu văn sẽ đổi nghĩa hoặc không rõ nghĩa.
- Có trường hợp không bắt buộc dùng QHT
*) VD :
- Nếu trời mưa thì tơi nghỉ học. - Vì trời mưa nên tôi không đi
học.
=> Có một số QHT được dùng thành cặp.
*) Ghi nhớ 1,2 : (Sgk/ 97-98)
ngày mai thức dậy cho kịp giờ
(?) Tìm các QHT có trong đoạn văn ?
(?) Điền các QHT thích hợp vào chỗ trống?
Câu hỏi thảo luận nhóm :
Em hãy viết một đoạn văn ngắn có dùng quan hệ từ ? Gạch dưới các quan hệ từ trong đoạn văn đó ?
Giáo viên cho học sinh tự thay đởi thư kí và trình bày lên bảng phụ nhóm sau đó treo lên bảng chính.
Trong quá trình thư kí các nhóm viết giáo viên lưu ý các em về lỗi chính tả.
Giáo viên tiến hành cho học sinh thảo luận nhóm trong thời gian 10 phút
Sau đó giáo viên tiến hành hướng dẫn học sinh sửa bài và sửa lỗi chính tả.
Ví dụ: Nguyễn Trãi là người có công lớn trong việc phụ tá vua Lê Lợi cầm quân đánh thắng giặc Minh xâm lược thế kỉ XV. Nhưng khi hoà bình trở lại, đất nước đi vào công cuộc xây dựng & phát triển thì ơng bị ghen ghét, nghi ngờ bởi những kẻ xấu xa.
- của, còn, với, như, của, và, như - mà , nhưng, của, nhưng, như *) BT 2 : (Sgk/ 98)
- với, và , với, với, nếu, thì, và
*) BT 4 : (Sgk/ 99)
4) Củng cố :
- Đặt câu với mỗi cặp quan hệ từ vừa học.
- Nhắc lại những lỗi chính tả mà các em mắc phải trong tiết học.
5) Dặn dò :
- Về nhà viết lại những từ sai lỗi chính tả vào vở soạn, mỗi từ sai viết lại 10 lần.
Tiết 28 : LUYỆN TẬP CÁCH LÀM VĂN BẢN BIỂU CẢM I/ Mục tiêu cần đạt :
- Đặc điểm thể loại biểu cảm.
- Các thao tác làm bài văn biểu cảm, cách thể hiện những tình cảm, cảm xúc. - Rèn luyện kĩ năng làm bài văn biểu cảm.
II/ Phương pháp :
- Hỏi đáp, nếu vấn đề
III/ Các bước lên lớp :
1) Ổn định lớp :
2) Kiểm tra bài cũ : - Nêu các bước làm một bài văn biểu cảm?
3) Bài mới : Giới thiệu bài.
Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
Ghi bảng
Hoạt động 1 : Tìm hiểu đề & tìm ý
* HS đọc đề bài.
(?) Đề yêu cầu viết về điều gì ?
(?)Tình cảm cần biểu hiện là tình cảm gì ?
(?) Em yêu cây gì? Vì sao em yêu cây đó hơn các cây khác?
Hoạt động 2 : Lập dàn ý (?) MB cần phải làm gì? (?) Em hãy hình dung xem