- Sau khi lựa chọn, phõn cụng GVCN lớp xong Lónh đạo nhà trường ra quyết định
1.3. xuất cỏc biện phỏp: Trờn cơ sở lý luận và thực tiễn đề tài đó đề xuất 3 nhúm biện
phỏp nhằm gúp phần nõng cao chất lượng quản lý cụng tỏc GVCN lớp của nhà trường, đú là:
TT Tờn cỏc biện phỏp
Nhúm biện phỏp nõng cao nhận thức về cụng tỏc GVCN lớp.
1 Nõng cao nhận thức về vai trũ của GVCN lớp và đổi mới quản lý cụng tỏc GVCN lớp cho đội ngũ cỏn bộ quản lý nhà trường.
2 Nõng cao nhận thức về vai trũ của GVCN lớp và cụng tỏc GVCN lớp cho đội ngũ GVCN lớp và cỏc thành viờn trong HĐGD nhà
trường.
Nhúm biện phỏp nõng cao năng lực cụng tỏc cho đội ngũ GVCN lớp.
1 Bồi dưỡng kiến thức mụn tõm lý học lứa tuổi cho đội ngũ GVCN lớp của nhà trường.
2 Thường xuyờn tổ chức học tập những nội dung và phương phỏp cụng tỏc GVCN lớp cho đội ngũ GVCN lớp của nhà trường.
3 Bồi dưỡng những kỹ năng cần thiết về cụng tỏc GVCN lớp cho đội ngũ GVCN lớp của nhà trường.
4 Chỉ đạo đội ngũ GVCN lớp tăng cường giỏo dục kỹ năng sống cho HS
Nhúm biện phỏp bổ trợ.
1 Thực hiện quản lý hoạt động cụng tỏc của GVCN lớp theo hướng tiếp cận khoa học.
2 Lựa chọn phận cụng hợp lý, hiệu quả GVCN lớp.
3 Thành lập tổ GVCN lớp của nhà trường. Tổ chức giao ban, rỳt kinh nghiệm cụng tỏc GVCN lớp từng tuần.
4 Thực hiện đối mới cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ hoạt động chủ nhiệm lớp trong trường THPT.
5 Xõy dựng quy chế quản lý đội ngũ GVCN lớp gắn với cụng tỏc thi đua. Xõy dựng tiờu chớ GVCN lớp giỏi.
6 Liờn kết cỏc lực lượng giỏo dục trong và ngoài nhà trường với GVCN lớp để giỏo dục học sinh.
7 Tổ chức Hội thi GVCN giỏi cấp trường.
Cỏc nhúm biện phỏp đề xuất núi trờn là kết quả của một quỏ trỡnh đỏnh giỏ nghiờm tỳc, kết hợp chặt chẽ phương phỏp nghiờn cứu của tỏc giả. Những kết quả khảo nghiệm
đó xỏc định tớnh khỏch quan và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp đề xuất. Điều đú cũn cho thấy nội dung đề tài đó đỏp ứng được mục đớch nghiờn cứu và giải quyết được nhiệm vụ nghiờn cứu đề ra.