7. Kết cấu của luận văn
3.2.3. Nâng cao chất lượng công tác tuyển chọn cán bộ, công chức cấp xã để đào tạo,
tích cực phù hợp cho từng thời điểm, nội dung, chuyên đề giảng dạy.
Tổ chức các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy cho đội ngũ giảng viên kiêm chức, nhất là cấp cơ sở, kịp thời kiện toàn đội ngũ giảng viên kiêm chức bảo đảm số lượng, chất lượng phục vụ yêu cầu công tác. Chủ động mời các chuyên gia, nhà khoa học, nhà quản lý có năng lực, trình độ, kinh nghiệm hoạt động thực tiễn tham gia công tác bồi dưỡng.
Tăng cường trách nhiệm, hiệu quả công tác của các cơ quan tâm tham mưu giúp việc. Tiếp tục chỉ đạo quán triệt, triển khai thực hiện có hiệu quả các Chương trình, Nghị quyết số 32-NQ/TW ngày 26/8/2014 của Bộ Chính trị về tư tưởng đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ lãnh đạo quản lý; Kết luận số 94- KL/TW, ngày 28/3/2014 của Ban Bí thư về việc tiếp tục đổi mới việc học tập lý luận chính trị trong hệ thống giáo dục quốc dân. Nghị quyết số 32-NQ/TW ngày 26/5/2014 của Bộ Chính trị về tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ lãnh đạo, quản lý; Quy định số 164-QĐ/TW ngày 01/02/2013 của Bộ Chính trị về chế độ bồi dưỡng, cập nhật kiến thức đối với cán bộ lãnh đạo, quản lý các cập; Nghị định số 101/2017/NĐ-CP ngày 01/9/2017 của Chính phủ về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức và Nghị định số 89/2021/NĐ-CP, ngày 18/10/2021 của Chính phủ về sửa đổi bổ sung một số điều của Nghị định số 101/2017/NĐ-CP ngày 01/9/2017 của Chính phủ về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, cơng chức, viên chức.
Tăng cường bồi dưỡng, nâng cao trình độ lý luận chính trị, đạo đức cơng vụ, kiến thức, kỹ năng quản lý; cập nhật, bồi dưỡng thường xuyên, kịp thời kiến thức mới theo chức danh, vị trí việc làm và nhiệm vụ được giao. 100% cán bộ, công chức, viên chức được bồi dưỡng cập nhật kiến thức đảm bảo theo quy định của Trung ương và của tỉnh.
3.2.3. Nâng cao chất lượng công tác tuyển chọn cán bộ, công chức cấp xã để đàotạo, bồi dưỡng tạo, bồi dưỡng
Thời gian qua, việc đăng ký tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ CB, CC cấp xã đang tập trung vào các ngành dễ học nhằm chuẩn hố bằng cấp theo quy định. Vì vậy, dẫn đến đội ngũ CB, CC cấp xã sau đào tạo không phát huy được chuyên môn. Để khắc phục những tồn tại, hạn chế nêu trên, cấp uỷ, chính quyền, mặt trận tổ quốc, các tổ chức đoàn thể cấp xã cần thực hiện tốt công tác xét tuyển, lựa chọn CB, CC tham gia các chương trình ĐTBD theo Đề án quy hoạch cán bộ và kế hoạch về ĐTBD CB, CC của huyện, của xã đã được phê duyệt.
Quá trình xét duyệt và cử cán bộ đi học phải căn cứ vào yêu cầu công việc được giao và ngành nghề đăng ký theo học để phát huy được chuyên mơn đào tạo; đồng thời thực hiện chính sách ưu tiên CB, CC có năng lực và hồn thành tốt các nhiệm vụ đi học trước, các đối tượng khác đi học sau.
Công tác xét duyệt và cử CB, CC cấp xã tham gia các chương trình ĐTBD phải tính đến thời gian làm việc, thời gian công hiến cho cơ quan, đơn vị. Tránh tình trạng như thời gian qua CB, CC mới được tuyển dụng đã được cử đi học, dẫn đến chưa có thời gian trải nghiệm trong cơng việc.
Cơng tác xét duyệt và cử CB, CC tham gia các chương trình ĐTBD phải căn cứ vào tình hình cơng việc thực tế của cơ quan, đơn vị, tránh tình trạng CB, CC đi học quá nhiều dẫn đến khơng có cán bộ làm việc, ảnh hưởng đến công việc chuyên môn và thực hiện các nhiệm vụ được giao.
Cán bộ, cơng chức tham gia các chương trình đào tạo, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ và lý luận chính phải chấp hành nghiêm chỉnh quyết định cử đi học của UBND cấp huyện và cơ sở đào tạo. Tránh tình trạng như thời gian qua nhiều CB, CC cấp xã khi đi học thì khơng đăng ký với tổ chức để làm quyết định cử đi học, nhưng sau khi có bằng tốt nghiệp lại đề xuất chuyển ngạch, nâng lương. Đối với những trường hợp này kiên quyết khơng giải quyết các quyền lợi, chế độ chính sách liên quan.