đảng, sự chỉ đạo, hướng dẫn của cơ quan chính trị, quản lý, điều hành của cán bộ chủ trì đối với cơng tác văn hóa quần chúng ở đơn vị quản lý học viên các học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay
Đây là giải pháp rất quan trọng nhằm bảo đảm sự lãnh đạo, chỉ đạo đổi mới công tác VHQC ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội theo đúng định hướng chính trị, đúng mục tiêu đặt ra. Cơng tác VHQC là trách nhiệm của
mọi tổ chức, mọi lực lượng, trong đó cấp ủy, tổ chức đảng, cán bộ chủ trì, cơ quan chính trị giữ vị trí, vai trị hết sức quan trọng, là chủ thể trực tiếp lãnh đạo, chỉ đạo, hướng dẫn, tổ chức đổi mới công tác VHQC ở đơn vị QLHV. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: “Việc hay hay dở, một phần do cán bộ đủ năng lực hay không. Nhưng một phần cũng do cách lãnh đạo đúng hay không” [104, tr. 320]. Đánh giá về thực trạng xây dựng, phát triển văn hóa, Đảng ta khẳng định: “Cơng tác lãnh đạo, chỉ đạo, quản lý chưa thực sự đổi mới, nhất là trong việc xây dựng, đào tạo, bố trí đội ngũ cán bộ làm cơng tác văn hóa” [3, tr. 02]. Thực tế những năm qua, bên cạnh kết quả đạt được, vẫn còn tồn tại những hạn chế, khuyết điểm trong lãnh đạo, chỉ đạo, tham mưu, hướng dẫn, năng lực, kinh nghiệm quản lý, điều hành công tác VHQC của cấp ủy, cán bộ chủ trì, cơ quan chính trị... Trong điều kiện hiện nay, cần tập trung thực hiện tốt những nội dung, biện pháp chủ yếu sau:
Một là, đổi mới nội dung, phương thức lãnh đạo công tác VHQC của các đảng ủy HV,TSQ quân đội.
Các đảng ủy HV,TSQ là hạt nhân chính trị, lãnh đạo tồn diện các mặt công tác và mọi hoạt động của HV,TSQ quân đội, bảo đảm cho thực hiện thắng lợi mọi nhiệm vụ được giao. Chất lượng, hiệu quả đổi mới CTĐ, CTCT nói chung, đổi mới cơng tác VHQC nói riêng phụ thuộc trước hết và quyết định vào vai trò, trách nhiệm của các đảng ủy HV,TSQ từ việc xác định chủ trương, phương hướng, đến tổ chức quán triệt, triển khai thực hiện việc đổi mới công tác VHQC.
Đổi mới nội dung lãnh đạo công tác VHQC: Đổi mới việc nghiên cứu, quán
triệt, cụ thể hóa đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, nghị quyết, chỉ thị của cấp trên về cơng tác văn hóa, VHQC để thống nhất nhận thức, phát huy dân chủ, trí tuệ trong cụ thể hóa chủ trương, biện pháp lãnh đạo công tác VHQC ở các HV,TSQ quân đội trong điều kiện mới. Tập trung nâng cao chất lượng các tài liệu phục vụ nghiên cứu, học tập của các đối tượng. Nâng cao chất lượng việc tổ chức các hội nghị quán triệt, vừa phải lựa chọn báo cáo
viên trình bày, vừa phải phát huy trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, đảng viên trong học tập, nghiên cứu và có thu hoạch học tập nghị quyết bảo đảm chất lượng. Đổi mới nội dung lãnh đạo tuyên truyền, phổ biến, đưa các giá trị văn hóa đến với cán bộ, giảng viên, học viên, nhân viên, chiến sĩ. Chú trọng phổ biến các hệ giá trị văn hóa, văn hóa quân sự, chuẩn mực giá trị phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” trong thời kỳ mới để nó phát huy, tích hợp trong giá trị nhân cách của bộ đội. Đổi mới nội dung lãnh đạo rà sốt, hồn thiện nội dung, chương trình giáo dục VHQC trong tổng thể chương trình giáo dục, đào tạo của nhà trường, bảo đảm cập nhật những nội dung mới, phù hợp với từng đối tượng. Tập trung chỉ đạo đổi mới mạnh mẽ các hình thức hoạt động VHQC bảo đảm tính phong phú, đa dạng, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế của từng nhà trường và phát huy ưu thế, thương hiệu của từng nhà trường, hướng mạnh các hoạt động về cơ sở, nhất là các đơn vị QLHV. Kiên quyết đấu tranh ngăn ngừa các biểu hiện phản giá trị văn hóa nảy sinh ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội. Đổi mới nội dung lãnh đạo bảo đảm cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng hệ thống thiết chế văn hóa đáp ứng u cầu cơng tác VHQC trong tình hình mới. Tập trung huy động nguồn lực đầu tư, hiện đại hóa cơ sở vật chất, hệ thống thiết chế văn hóa, phát huy hiệu quả trong cơng tác VHQC ở đơn vị QLHV, đáp ứng nhu cầu vui chơi, giải trí của bộ đội. Đổi mới lãnh đạo, chỉ đạo nâng cao chất lượng các cơng trình khoa học nghiên cứu về văn hóa và cơng tác VHQC, làm cơ sở cho giảng dạy, nghiên cứu, học tập của cán bộ, học viên.
Đảng ủy HV,TSQ cần kiến nghị với QUTW, Bộ Quốc phòng tổ chức các lớp đào tạo, tập huấn và tổ chức các cuộc thi, kiểm tra toàn diện đơn vị gắn với kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động VHQC ở các đơn vị QLHV. Ưu tiên quan tâm các HV,TSQ được trang bị cơ sở vật chất đồng bộ để hoạt động VHQC ở cơ sở có hiệu quả cao, chất lượng tốt.
Đổi mới phương thức lãnh đạo của các đảng ủy HV,TSQ với công tác VHQC: Tập trung đổi mới, nâng cao chất lượng ra nghị quyết lãnh đạo công tác
Đảng, nghị quyết, chỉ thị của cấp trên về công tác văn hóa, văn nghệ, đặc điểm, tình hình nhiệm vụ của từng nhà trường để ra nghị quyết chuyên đề lãnh đạo đổi mới công tác VHQC làm cơ sở để đơn vị QLHV tổ chức thực hiện. Trong nghị quyết thường kỳ phải coi trọng việc đánh giá, rút kinh nghiệm kết quả lãnh đạo, chỉ đạo công tác VHQC; tổ chức phân cơng các đồng chí là ủy viên thường vụ là phó chính ủy, chủ nhiệm chính trị trực tiếp phụ trách, chỉ đạo, điều hành công tác VHQC. Đổi mới phương thức thông qua các hoạt động tuyên truyền, giáo dục văn hóa, nêu gương về văn hóa của các cấp ủy, đội ngũ cán bộ, đảng viên; thực hiện tốt phương châm: “Trên làm gương mẫu mực, dưới tích cực làm theo”; cổ vũ, động viên cán bộ, giảng viên, học viên, nhân viên, chiến sĩ tích cực tiếp nhận, sáng tạo ra các giá trị văn hóa mới; đa dạng hóa các hoạt động tuyên truyền, giáo dục, sử dụng có hiệu quả các phương tiện kỹ thuật, cơng nghệ thơng tin để tăng tính hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục, nêu gương trong công tác VHQC. Đồng thời, đổi mới phương thức lãnh đạo thơng qua phát huy vai trị tham mưu, chỉ đạo, hướng dẫn của cơ quan chính trị, lực lượng nịng cốt trong tổ chức thực hiện cơng tác VHQC; nhận thức đúng vị trí, vai trị, tơn trọng, lắng nghe, tạo điều kiện, hướng dẫn, giúp đỡ cơ quan chính trị thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ, nhất là trong tham mưu, chỉ đạo, hướng dẫn cơng tác VHQC; phát huy vai trị là trung tâm phối hợp, hiệp đồng trong tham mưu, chỉ đạo, hướng dẫn công tác VHQC.
Đổi mới phương thức lãnh đạo phát huy phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ chính trị, hệ thống chỉ huy, các tổ chức quần chúng ở các HV,TSQ quân đội. Trong lựa chọn, bố trí cán bộ trên cơ sở tiêu chí, tiêu chuẩn cần chú ý bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trẻ, có năng khiếu hoạt động văn hóa, thể thao để bố trí ở các đơn vị QLHV làm nòng cốt xây dựng mơi trường văn hóa và phong trào VHQC ở đơn vị. Chú trọng đổi mới công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện nghị quyết lãnh đạo đổi mới công tác VHQC của các đảng ủy HV,TSQ quân đội.
Hai là, đổi mới nội dung, phương thức lãnh đạo công tác VHQC của cấp ủy, tổ chức đảng ở đơn vị QLHV.
Đổi mới nội dung lãnh đạo công tác VHQC: Cấp ủy, tổ chức đảng ở đơn
vị QLHV các HV,TSQ quân đội là chủ thể lãnh đạo trực tiếp quyết định chất lượng đổi mới công tác VHQC ở đơn vị. Cấp ủy, tổ chức đảng ở đơn vị QLHV cần quán triệt sâu sắc nghị quyết, chỉ thị, hướng dẫn của cấp ủy, cơ quan chức năng cấp trên về cơng tác văn hóa, văn nghệ, cơng tác VHQC. Trên cơ sở đó, bám sát đối tượng, thực tiễn đơn vị, yêu cầu nâng cao đời sống văn hóa - tinh thần của cán bộ, học viên, thực trạng, chất lượng cơng tác VHQC để xác định mục đích, phương hướng, giải pháp đổi mới công tác VHQC phù hợp, sáng tạo; có thể xây dựng nghị quyết chuyên đề lãnh đạo công tác VHQC, đổi mới hoạt động của các thiết chế văn hóa cơ sở; phân cơng nhiệm vụ cụ thể, rõ ràng cho cấp ủy viên phụ trách công tác VHQC và đổi mới công tác VHQC, chịu trách nhiệm trong các khâu, các bước đổi mới.
Đổi mới nội dung lãnh đạo phát huy vai trò lực lượng nịng cốt, hạt nhân VHQC. Lực lượng này có vai trị quan trọng trong xây dựng, phát triển phong trào VHQC và đổi mới công tác VHQC ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội. Theo đó, cấp ủy, chỉ huy đơn vị QLHV thông qua thực tiễn tổ chức các hoạt động VHQC để phát hiện, lựa chọn, xây dựng lực lượng nòng cốt, hạt nhân VHQC trên từng lĩnh vực, từng mảng hoạt động. Tăng cường bồi dưỡng lực lượng này về kiến thức, kỹ năng công tác VHQC; kỹ năng tham mưu xây dựng, quy tụ, phát triển phong trào; kỹ năng sử dụng các trang, thiết bị, phương tiện nghe nhìn; phương pháp dàn dựng các tiết mục, phương pháp xây dựng kịch bản sân khấu... Tích cực đưa lực lượng này vào thực tiễn các hoạt động VHQC; thông qua mở các lớp tập huấn nghiệp vụ CTĐ, CTCT do cấp trên hoặc đơn vị tổ chức; thơng qua phát triển, duy trì các mơ hình, câu lạc bộ về VHQC... Đồng thời, tạo điều kiện cho họ phát huy hết sở trường, năng lực, kinh nghiệm của
bản thân; quan tâm chăm lo, bảo đảm chế độ, chính sách nhằm khuyến khích, động viên lực lượng hạt nhân trong đổi mới cơng tác VHQC. Có xây dựng được phong trào, bồi dưỡng, phát huy lực lượng hạt nhân VHQC ở đơn vị mới khắc phục được tình trạng “ăn đong”, hoặc lặp đi, lặp lại những tiết mục quen thuộc, khô khan, nhàm chán; khơi dậy tinh thần trách nhiệm, tính sáng tạo và quy tụ mọi cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ tham gia tích cực vào các hoạt động VHQC; khắc phục tình trạng học viên đứng ngoài, thờ ơ với các hoạt động VHQC mà khi tổ chức chủ yếu chỉ bộ phận nòng cốt tham gia.
Đổi mới nội dung lãnh đạo nâng cao chất lượng đấu tranh với các quan điểm sai trái của các thế lực thù địch, phản động trên mặt trận tư tưởng, văn hóa, nhất là những sai trái, lệch lạc trên lĩnh vực văn hóa, văn học, nghệ thuật, phịng ngừa, ngăn chặn sự ảnh hưởng của các phản giá trị vào đơn vị. Đổi mới nội dung lãnh đạo bảo đảm cơ sở vật chất, trang thiết bị, nhất là phát huy hiệu quả của các thiết chế văn hóa cơ sở trong tiến hành cơng tác VHQC; thực hiện có hiệu quả Thơng tư số 138/2020/TT-BQP của Bộ Quốc phòng; hằng năm chú trọng tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ, lực lượng nòng cốt, hạt nhân VHQC, tổ, đội cơng tác phịng Hồ Chí Minh về quản lý khai thác, sử dụng các phương tiện, trang thiết bị kỹ thuật, nhất là các phương tiện nghe, nhìn, khắc phục tình trạng hư hỏng, thất thốt, lãng phí trong đổi mới cơng tác VHQC.
Đổi mới phương thức lãnh đạo công tác VHQC: Cấp ủy, tổ chức đảng ở
đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội cần kết hợp chặt chẽ giữa đổi mới công tác VHQC với đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, nâng cao đời sống tinh thần cho cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ. Đổi mới cách ra nghị quyết lãnh đạo công tác VHQC; xây dựng nghị quyết chuyên đề lãnh đạo đổi mới công tác VHQC; nghị quyết phải ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thực hiện, nội dung, biện pháp lãnh đạo tập trung vào khắc phục những khâu yếu, mặt yếu trong công tác VHQC. Đổi mới phương thức lãnh đạo thông qua đổi mới công tác chỉ huy, quản lý, điều
hành của chính trị viên, người chỉ huy, tập trung vào việc xây dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch công tác VHQC; phân công rõ trách nhiệm trong chỉ huy, điều hành chặt chẽ theo kế hoạch chung thống nhất của đơn vị; gắn trách nhiệm cá nhân với kết quả cơng tác VHQC, là một tiêu chí trong đánh giá cán bộ, đảng viên hằng năm; xây dựng quy chế cụ thể, rõ ràng, bám sát phương châm “ngắn gọn, nhỏ lẻ, kịp thời, thường xuyên” trong tổ chức các hoạt động VHQC.
Cấp ủy, chỉ huy đơn vị cần nắm chắc nhu cầu hoạt động văn hóa của học viên, thường xuyên quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi để học viên tự học tập, tự rèn luyện nâng cao phẩm chất, năng lực, nhất là năng lực tiến hành các hoạt động VHQC. Học viên phải xây dựng kế hoạch tự học tập, tự rèn luyện một cách cụ thể, khoa học, tích cực tham gia vào các hoạt động VHQC; xác định rõ kết quả đạt được sau mỗi quy trình tự học tập, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực thực hành công tác VHQC. Lênin đã dạy những người cộng sản phải đi tìm chân lý trên cơ sở tự nghiên cứu các tài liệu, sự kiện: “Khơng tự mình chịu bỏ ra một cơng phu nào đó thì khơng thể tìm ra chân lý trong bất cứ một vấn đề hệ trọng nào cả, và hễ ai sợ tốn cơng sức thì khơng sao tìm ra chân lý được” [100, tr. 82].
Đổi mới phương thức lãnh đạo thông qua công tác kiểm tra, giám sát, khắc phục tình trạng bng lỏng lãnh đạo, phân công không rõ trách nhiệm, chung chung, thiếu kiểm tra, giám sát trong công tác VHQC.
Ba là, đổi mới nội dung, biện pháp chỉ đạo, hướng dẫn công tác VHQC của cơ quan chính trị ở HV,TSQ quân đội
Cơ quan chính trị, mà trực tiếp là ban tuyên huấn ở HV,TSQ qn đội có vị trí, vai trị rất quan trọng, lực lượng trực tiếp tham mưu, đề xuất với đảng ủy, chính ủy, phó chính ủy quyết định các chủ trương, biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo công tác VHQC; hướng dẫn cơ quan, khoa giáo viên, đơn vị QLHV tổ chức thực hiện. Vì vậy, cơ quan chính trị cần qn triệt, nhận thức đầy đủ về vai trị, trách nhiệm của mình trong đổi mới cơng tác VHQC, chú trọng đổi mới tham mưu, chỉ đạo, hướng dẫn công tác VHQC ở đơn vị QLHV.
Đổi mới nội dung chỉ đạo, hướng dẫn của cơ quan chính trị với cơng tác VHQC ở đơn vị QLHV: Căn cứ vào tình hình thực tiễn nhiệm vụ cơng tác
VHQC ở HV,TSQ, chủ động nghiên cứu, quán triệt, đánh giá, dự báo chính xác thực trạng VHQC và đổi mới công tác VHQC, kịp thời tham mưu, đề xuất các nội dung, nhiệm vụ, phương thức tổ chức thực hiện sát với từng thời điểm, sự kiện, đối tượng ở từng loại hình cơ quan, đơn vị, tạo sự đồng thuận, thống nhất về tư tưởng, nhận thức và hành động cho cán bộ, giảng viên, học viên, nhân viên, chiến sĩ. Đổi mới nội dung chỉ đạo, hướng dẫn việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch, chương trình, lịch hoạt động CTĐ, CTCT và công tác VHQC. Chú trọng chỉ đạo, hướng dẫn đơn vị QLHV xây dựng phong trào quần chúng tham gia các hoạt động tiếp nhận, hưởng thụ và sáng tạo giá trị văn hóa; chỉ đạo, hướng dẫn đơn vị QLHV xây dựng các tổ đội tuyên truyền về công tác VHQC; phương pháp xây dựng và đạo diễn chương trình văn nghệ quần chúng, giao lưu văn hóa, văn nghệ ở đơn vị. Tham mưu cho đảng ủy HV,TSQ củng cố, kiện tồn đội ngũ cán bộ chính trị, người chỉ huy đơn vị QLHV; chỉ đạo xây dựng lực lượng nòng cốt, hạt nhân VHQC ở đơn vị QLHV. Đổi mới nội dung chỉ đạo, hướng dẫn bồi dưỡng, nâng cao năng lực, chuyên mơn nghiệp vụ VHQC cho đội ngũ chính trị viên, lực lượng nịng cốt, hạt nhân VHQC ở đơn vị QLHV, nhất là năng lực tham