quản lý học viên các học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay
Đây là giải pháp mang tính đột phá trong đổi mới công tác VHQC ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội hiện nay. Bởi vì, nội dung hoạt động VHQC là yếu tố quy định hình thức, biện pháp tiến hành, phản ánh bản chất, mục đích đổi mới cơng tác VHQC ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội. Đổi mới nội dung hoạt động VHQC không phải là phủ định sạch trơn những nội dung vẫn còn nguyên giá trị, mà phải kế thừa, điều chỉnh, bổ sung, phát triển nội dung phù hợp với điều kiện tình hình thực tiễn đơn vị QLHV các HV,TSQ
quân đội hiện nay. Những năm qua, nội dung hoạt động VHQC đã từng bước được đổi mới, đạt được nhiều kết quả quan trọng. Tuy nhiên, trước sự phát triển của thực tiễn hiện nay, đổi mới nội dung hoạt động VHQC cần tập trung vào một số vấn đề cơ bản sau:
Một là, đổi mới nội dung tuyên truyền, phổ biến các giá trị văn hóa đến với cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ ở đơn vị QLHV.
Hội nghị Văn hóa tồn quốc năm 2021 khẳng định mục tiêu: “Xây dựng, từng bước hoàn thiện hệ giá trị quốc gia, hệ giá trị văn hóa Việt Nam, hệ giá trị con người Việt Nam thời kỳ mới” [5, tr. 21]. Tuyên truyền, phổ biến các giá trị văn hóa đến với cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội là đưa các giá trị văn hóa nhân loại, văn hóa dân tộc, văn hóa Đảng, văn hóa quân sự Việt Nam, các giá trị truyền thống của các HV,TSQ đến với cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ và phát huy các giá trị văn hóa đó trong cơng tác, học tập và sinh hoạt hằng ngày; là cơ sở để nâng cao nhận thức, xây dựng phẩm chất chính trị, nhân cách, đạo đức, khơi dậy khát vọng cống hiến, tạo động lực tinh thần thúc đẩy họ thực hiện thắng lợi mọi nhiệm vụ được giao.
Đổi mới việc phổ biến, giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa và cách mạng của dân tộc; giáo dục tư tưởng chính trị, lịng yêu nước; khơi dậy khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc. Báo cáo tại Hội nghị Văn hóa tồn quốc năm 2021, Đảng ta nhấn mạnh: “tạo môi trường và điều kiện xã hội thuận lợi nhất đề khơi dậy truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, niềm tin, khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc” [5, tr. 22]. Phổ biến kiến thức, kinh nghiệm trên lĩnh vực văn hóa, thẩm mỹ, pháp luật, những sáng kiến, cải tiến kỹ thuật, điển hình tiên tiến trong học tập, công tác; củng cố, bồi đắp niềm tin của của cán bộ, học viên vào sự nghiệp đổi mới đất nước và hội nhập quốc tế dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam. Phổ biến những thành tựu trên lĩnh vực quân sự, quốc phòng, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Đồng thời, chỉ rõ những khó khăn, thách thức tác
động đến thực hiện nhiệm vụ và nâng cao đời sống văn hóa - tinh thần của đơn vị. Phổ biến việc “xây dựng và thực hiện các chuẩn mực văn hóa trong cơng tác lãnh đạo, quản lý” [5, tr. 24], xây dựng văn hóa cơng sở lành mạnh, dân chủ, đồn kết, nhân văn, đẩy lùi quan liêu, bè phái, cơ hội, cục bộ, xây dựng văn hóa đảng, văn hóa các tổ chức. Đổi mới việc phổ biến các giá trị văn hóa quân sự, 5 đặc trưng cơ bản của phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” được xác định trong Nghị quyết 847-NQ/QUTW ngày 28/12/2021. Đồng thời, chú trọng phổ biến, đưa những truyền thống, giá trị văn hóa, bản sắc riêng của từng HV,TSQ, lịch sử, truyền thống đơn vị, nhằm khơi dậy niềm tin, lòng tự hào của cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ vào thực hiện thắng lợi mọi nhiệm vụ. Phổ biến âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch trên lĩnh vực tư tưởng - văn hóa. Phổ biến, đưa các giá trị văn hóa đến với cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ phải định hướng họ vận dụng trong học tập, cơng tác, có thu hoạch của từng cá nhân. Đồng thời, cần nghiên cứu, xây dựng các tiêu chí đánh giá việc phát huy tác dụng của các giá trị văn hóa đó.
Để đổi mới hoạt động tuyên truyền, phổ biến các giá trị văn hóa đến với cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ cần thực hiện tốt một yêu cầu, biện pháp như sau:
Thường xuyên cập nhật kịp thời các quan điểm, nghị quyết của Đảng, Nhà nước, Quân đội và cấp trên về văn hóa, văn nghệ, VHQC. Đổi mới hoạt động
tuyên truyền, phổ biến các giá trị văn hóa đến với cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội hiện nay cần quán triệt sâu sắc và cập nhật kịp thời các đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về xây dựng và phát triển văn hóa, con người Việt Nam, cơng tác văn hóa, văn nghệ. Đồng thời, bám sát hướng dẫn cơng tác văn hóa, văn nghệ hàng năm của Ban Tuyên giáo Trung ương, chỉ thị, nghị quyết của QUTW, kế hoạch, hướng dẫn của TCCT, các cơ quan chức năng cấp trên về cơng tác văn hóa, văn nghệ, xây dựng mơi trường văn hóa, nhất là đời sống văn hóa để xác định nội dung phổ biến có trọng tâm.
Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục VHQC để đưa các giá trị văn hóa đến với cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ. Những năm qua, do sự thay đổi của tình hình nhiệm vụ, nội dung giáo dục VHQC cho học viên ở các HV,TSQ quân đội còn nhiều hạn chế, bất cập, làm ảnh hưởng đến chất lượng cơng tác VHQC. Vì vậy, việc rà sốt, điều chỉnh, bổ sung nội dung, chương trình giáo dục VHQC phù hợp với từng đối tượng, từng HV,TSQ quân đội là rất cần thiết trong tuyên truyền, phổ biến các giá trịvăn hóa đến với cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ.
Hiện nay, do mục tiêu, yêu cầu đào tạo của từng đối tượng HV,TSQ quân đội khác nhau, cho nên nội dung giáo dục VHQC cho các đối tượng cũng khác nhau [Phụ lục 26 - 27] và tổ chức các nội dung ngoại khóa VHQC ở các đơn vị QLHV cũng không đồng đều. Để tạo sự thống nhất trong các HV,TSQ, Hội đồng bộ môn Khoa học xã hội và nhân văn quân sự của TCCT cần khảo sát, đánh giá thực trạng nội dung giáo dục VHQC cho các đối tượng học viên ở các HV,TSQ quân đội để định hướng thống nhất các cụm nội dung cơ bản về VHQC đưa vào giảng dạy cho các đối tượng và chỉ đạo xây dựng kế hoạch tổ chức ngoại khóa ở đơn vị QLHV.
Tăng cường bảo đảm các phương tiện văn hóa, hệ thống thiết chế văn hóa để đưa các giá trị văn hóa đến với cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ.
Cấp ủy, tổ chức đảng, cán bộ chủ trì đơn vị QLHV cần tổ chức tốt các hoạt động sách, báo, phim ảnh, giới thiệu tác phẩm văn học, nghệ thuật, các sản phẩm văn hóa... để đưa các giá trị văn hóa đến với bộ đội. Đồng thời, phát huy vai trò, tác dụng của các thiết chế văn hóa cơ sở như phịng Hồ Chí Minh, câu lạc bộ để truyền tải các giá trị văn hóa đến với cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ. Muốn vậy, cần bổ sung đầy đủ các phương tiện văn hóa; duy trì có hiệu quả các hoạt động VHQC; đổi mới, phát huy vai trị của các thiết chế văn hóa ở cơ sở.
Hai là, đổi mới nội dung hoạt động sáng tạo và hưởng thụ các giá trị văn hóa mới của cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ.
Đây là nội dung có ý nghĩa hết sức quan trọng. Bởi vì, sáng tạo và hưởng thụ các giá trị văn hóa gắn bó chặt chẽ với nhau. Trình độ hưởng thụ các giá trị văn hóa càng cao, thì nhu cầu sáng tạo các giá trị văn hóa càng lớn. Sự tác động qua lại giữa hưởng thụ và sáng tạo các giá trị văn hóa đem lại hiệu quả lớn trong đổi mới cơng tác VHQC ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội.
Với nội dung hoạt động sáng tạo các giá trị văn hóa mới của cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội:
Vận động cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ tích cực tham gia sáng tạo các giá trị văn hóa mới. Đây là địi hỏi khách quan, góp phần xây dựng đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội VMTD. Phát huy vai trò của họ trong sáng tạo các giá trị văn hóa mới là sự kế tiếp các giá trị văn hóa do thế hệ đi trước đã gây dựng lên. Cấp ủy, chính trị viên, người chỉ huy cần tăng cường định hướng, khuyến khích, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ sáng tạo các giá trị văn hóa mới trên tất cả các lĩnh vực và loại hình, tập trung khuyến khích họ tự biên những bài hát, bài thơ, kịch bản... có nội dung đáp ứng nhu cầu thiết thực, xung kích thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị trung tâm là giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học, gắn với mơ hình, mục tiêu đào tạo của nhà trường; phát huy sở trường, năng khiếu trong các loại hình nghệ thuật như vẽ tranh, nặn tượng, điêu khắc, làm báo tường, sáng tạo mơ hình, học cụ phục vụ huấn luyện. Cấp ủy, chính trị viên cần làm tốt việc xác định các chủ đề sáng tác; xây dựng kế hoạch chặt chẽ, khoa học từ mục đích, yêu cầu, lực lượng, các bước tiến hành, công tác bảo đảm... Chú trọng khâu tổ chức thực hiện cần thu hút toàn thể cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ tham gia, trong đó quan tâm tới đội ngũ hạt nhân nòng cốt. Thành lập ban giám khảo, thẩm định đánh giá kết quả, phân loại các sáng tác, hướng sử dụng và động viên, khen thưởng, rút kinh nghiệm kịp thời.
Với nội dung hoạt động hưởng thụ các giá trị văn hóa mới của cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ sáng tạo ra:
Hưởng thụ các giá trị văn hóa vừa là mục đích, vừa là động lực của cơng tác VHQC. Những giá trị văn hóa chỉ thực sự phát huy tác dụng khi được cán bộ, học viên tiếp nhận, tỏ thái độ bằng những suy nghĩ và hành động thiết thực, phù hợp với chuẩn mực, đạo đức con người mới, với các giá trị văn hóa. Để đổi mới, nâng cao chất lượng hưởng thụ các giá trị văn hóa mới, cần tổ chức động viên cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ khai thác có hiệu quả các thiết chế văn hóa, các tác phẩm văn hóa mới do họ sáng tạo ra nhằm thỏa mãn nhu cầu đời sống văn hóa - tinh thần. Chú trọng bồi dưỡng lực lượng nòng cốt, nhân viên văn hóa và các tổ tuyên truyền văn hóa để hướng dẫn, thuyết minh những sản phẩm văn hóa hiện có, hướng cho bộ đội tơn trọng các giá trị văn hóa, hoạt động sáng tạo nghệ thuật. Đồng thời, bồi dưỡng cho họ cả về kỹ năng tư duy, năng lực thẩm thấu và khả năng đánh giá, bình luận sắc sảo về các giá trị văn hóa được hưởng thụ. Bồi dưỡng việc tiếp nhận các loại hình nghệ thuật mới; làm tốt việc định hướng để họ có cách tiếp cận phù hợp, đúng đắn. Cấp ủy, cán bộ chủ trì thường xuyên giáo dục những đặc điểm tác động đến thang giá trị của văn hóa và những chuẩn mực đạo đức xã hội, chuẩn mực đạo đức quân nhân để trong q trình hưởng thụ các giá trị văn hóa họ có cách nhìn nhận, đánh giá đúng đắn, khách quan. Tổ chức lựa chọn các tác phẩm văn hóa để hưởng thụ; xây dựng kế hoạch khoa học, tổ chức lực lượng, thời gian, địa điểm, các yếu tố bảo đảm, xây dựng các phương án dự phòng. Tổ chức thực hiện chu đáo, từ người truyền bá, biểu diễn đến người được hưởng thụ là cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ.
Để đổi mới nội dung hoạt động sáng tạo và hưởng thụ các giá trị văn hóa mới của cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội cần thực hiện tốt những yêu cầu, biện pháp sau:
Bám sát nhiệm vụ chính trị của đơn vị để xác định nội dung hoạt động sáng tạo và hưởng thụ các giá trị văn hóa có trọng tâm, trọng điểm, chiều
sâu, phù hợp với điều kiện mới. Lựa chọn nội dung hoạt động sáng tạo và
hưởng thụ các giá trị văn hóa ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội để đổi mới phải phù hợp với tình hình, điều kiện mới. Hiện nay, đơn vị QLHV các HV,TSQ đang chú trọng đổi mới, nâng cao chất lượng quản lý, rèn luyện học viên, xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý giỏi, bồi dưỡng những kỹ năng mềm cho học viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, đào tạo và cuộc Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư. Bên cạnh đó, đại dịch Covid - 19 đang tác động to lớn đến mọi mặt của đời sống xã hội nói chung và việc thực hiện nhiệm vụ của Quân đội, đơn vị QLHV các HV,TSQ nói riêng... Vì vậy, hoạt động sáng tạo và hưởng thụ các giá trị văn hóa ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội phải bám sát đặc điểm nhiệm vụ, sự phát triển của khoa học, công nghệ, các sự kiện trọng đại của Đảng, Nhà nước, Quân đội và các HV,TSQ thúc đẩy sáng tạo các nội dung mới, phù hợp với điều kiện mới.
Kết hợp chặt chẽ hoạt động sáng tạo và hưởng thụ các giá trị văn hóa với thực hiện Cuộc vận động “Xây dựng mơi trường văn hóa tốt đẹp, lành mạnh, phong phú trong quân đội”. Sau 30 năm triển khai, thực hiện, Cuộc vận
động xây dựng mơi trường văn hóa tốt đẹp, lành mạnh, phong phú trong quân đội đã thu được nhiều kết quả quan trọng. Đời sống văn hóa tinh thần tốt đẹp, lành mạnh, phong phú trong quân đội có những bước phát triển vững chắc, tạo ra nhiều giá trị văn hóa mới phục vụ bộ đội và nhân dân. Hiện nay, Đảng ta tiếp tục khẳng định phải “đẩy mạnh xây dựng mơi trường và đời sống văn hóa lành mạnh, gắn với phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa”, “Xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh” [3, tr. 4]. Vì vậy, đổi mới hoạt động sáng tạo và hưởng thụ các giá trị văn hóa mới cần gắn với thực hiện các nội dung, tiêu chuẩn xây dựng mơi trường văn hóa sư phạm mẫu mực, chính quy, tiêu biểu, điển hình về truyền thụ, tiếp nhận và phát triển các giá trị văn hóa quân sự ở đơn vị QLHV.
Đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học về VHQC. Nghiên cứu khoa
nhằm tạo tiền đề, cung cấp luận cứ khoa học cho đổi mới hoạt động sáng tạo và hưởng thụ các giá trị văn hóa ở đơn vị QLHV các HV,TSQ quân đội. Cấp ủy, chỉ huy đơn vị QLHV cần đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học về công tác VHQC. Động viên và phát động phong trào nghiên cứu khoa học của học viên. Căn cứ vào nội dung hoạt động VHQC đã xác định, lựa chọn vấn đề nghiên cứu phù hợp, giải quyết được những vấn đề lý luận và thực tiễn đặt ra, tập trung vào đổi mới nội dung, hình thức hoạt động VHQC, đáp ứng nhu cầu sáng tạo và hưởng thụ các giá trị văn hóa mới của cán bộ, học viên, nhân viên, chiến sĩ.
Tạo mơi trường thuận lợi, quan tâm bảo đảm kinh phí, cơ sở vật chất cho hoạt động sáng tạo và hưởng thụ các giá trị văn hóa mới. Cấp ủy, cán bộ
chủ trì đơn vị QLHV thường xuyên quan tâm đầu tư, bảo đảm kinh phí, vật chất và duy trì có nền nếp chế độ hoạt động VHQC, khơi nguồn cảm hứng sáng tạo các giá trị văn hóa mới cho bộ đội. Tăng cường đẩy mạnh các hoạt động văn hóa, văn nghệ thường xuyên, văn nghệ quần chúng, các hoạt động sách, báo, thơng tin truyền thơng đại chúng, duy trì có hiệu quả hoạt động phịng Hồ Chí Minh ở các đơn vị QLHV nhằm tạo môi trường thuận lợi, xây dựng phong trào cho hoạt động sáng tạo