Trường Đại học Hùng Vương đã xây dựng Website dạy học trực tuyến với mục tiêu phục vụ tốt nhất cho mơ hình dạy học đảo ngược. Địa chỉ Website là: http://elearning.hvu. edu.vn/. Giao diện Website dạy học trực tuyến của trường Đại học Hùng Vương gồm các phần: Trang chủ, khóa học, phản hồi, tin tức, liên hệ. Sau khi truy cập bạn sẽ thấy các khóa học nổi bật.
Hình 2. Một số học phần đã được thiết kế để học trực tuyến
Sau đây bài báo xin trình bày ví dụ về học phần Tin học đại cương. Bước 1. Ổn định tổ chức lớp học
Bao gồm các hoạt động: Cấp tài khoản cho sinh viên; tham gia các hoạt động trước khóa học; tham gia các hoạt động làm quen; làm bài tập thăm dị trước khóa học. Sinh viên có thể tự đăng ký tài khoản của mình, thơng qua giao diện như hình ảnh dưới đây:
Hình 3. Giao diện đăng ký tài khoản khóa học
Sau đó sinh viên sẽ yêu cầu tham gia các khóa học trực tuyến và giảng viên sẽ xác nhận đồng ý.
Khóa học Tin học đại cương được bố trí như sau:
- Bài học: Cung cấp đầy đủ nội dung của khóa học bao gồm tài liệu và Slide - Tài liệu: Bao gồm các tài liệu tham khảo thêm, các bài tập luyện tập - Thành viên: Các tài khoản sinh viên được phép tham gia khóa học - Phản hồi: Sinh viên gửi phản hồi cho giảng viên
- Lịch học: Cung cấp lịch học của khóa học
Bước 2. Tổ chức dạy học các chủ đề của khóa học.
Giảng viên yêu cầu các sinh viên đọc trước các bài giảng theo các chủ đề của khóa học ở mục bài học và tài liệu. Quy trình như sau:
giảng; làm bài tập cá nhân; làm bài tập nhóm; tham gia thảo luận trực tuyến; làm bài tập đánh giá hết chủ đề; làm bài tập đúc kết; tổng kết đánh giá điểm; kho dữ liệu trực tuyến; diễn đàn lấy ý kiến phản hồi của sinh viên.
Ngồi ra hệ thống có diễn đàn để sinh viên và giảng viên có thể trao đổi nếu có thắc mắc.
Bước 3. Tổ chức dạy học thực hành trực tuyến
Giảng viên yêu cầu sinh viên thực hành các bài tập liên quan đến Word, Excel, Powerpoint và gửi lại bài cho giảng viên thông qua công cụ gửi bài trên chính Website học trực tuyến.
Bước 4: Tở chức dạy học trên lớp
Trên lớp học chủ yếu sinh viên thực hành các bài tập về Word, Excel, PowerPoint. Số lượng bài tập, độ khó, dễ do giảng viên quyết định phụ thuộc vào kết quả học trực tuyến và rút kinh nghiệm qua các buổi học trước. Giảng viên thực hiện trao đổi, thảo luận, kiểm tra đánh giá, phát triển năng lực của sinh viên tại lớp.
Bước 5. Tổng kết đánh giá điểm quá trình khóa học.
Giảng viên có thể tạo các bài tập cho sinh viên dưới dạng câu hỏi trắc nghiệm hay tự luận, thực hành trên Website dạy học trực tuyến của nhà trường.
Ngoài ra giảng viên cũng kiểm tra thường xuyên trong mỗi buổi học trên lớp để có thể có kết quả đánh giá chính xác, khách quan nhất về quá trình học của sinh viên.
Bước 6. Tổ chức thi giữa học phần và kết thúc học phần.
Thi giữa học phần và kết thúc học phần theo quy định của nhà trường, đó là thi thực hành trên máy tính ngay tại lớp. Điều này cho kết quả chính xác, khách quan nhất về điểm số kết thúc học phần của sinh viên, điểm tổng kết học phần.
Ngồi ra giảng viên hồn tồn có thể kiểm sốt thời gian học bài của sinh viên thông qua cơng cụ học trực tuyến, điều đó giúp giám sát chính xác thời lượng học bài của mỗi sinh viên. Việc tổ chức dạy học với các học phần khác hoàn toàn tương tự.