về các mối quan hệ lớn trong Văn kiện Đại hội XIII vào giảng dạy, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy mơn Triết học Mác - Lênin tại các trường đại học hiện nay.
Thứ sáu, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên có trình độ chun mơn cao, có tính
cầu thị, ln nỗ lực học tập nâng cao trình độ, đầu tư thời gian chuẩn bị tài liệu. Chỉ khi nắm vững kiến thức chuyên môn, chăm chỉ nghiên cứu nghiêm túc những nội dung mới trong văn kiện Đại hội Đảng lần thứ XIII, trong đó có vấn đề giải quyết các mối quan hệ lớn, giảng viên mới truyền cảm hứng, động lực để học viên nắm bắt được kiến thức nhanh nhất và tự học, tự nghiên cứu một cách hiệu quả. Giảng viên trẻ cần trau dồi, thông thạo ngoại ngữ, trước hết là tiếng Anh nhằm tiếp cận kho dữ liệu khổng lồ của thế giới để kế thừa những tài liệu phong phú về nội dung các mối quan hệ lớn; cần sử dụng tốt công nghệ thông tin để đảm bảo nội dung và phương pháp giảng dạy tốt nhất cho học viên.
Thứ bảy, các trường đại học cần chú trọng đầu tư về cơ sở vật chất phục vụ công tác
giảng dạy mơn Triết học nói riêng, các mơn học nói chung theo hướng tích cực. Phịng học cần được đảm bảo về số lượng cho phù hợp với quy mô lớp nhỏ, được trang bị đầy đủ các phương tiện dạy học hiện đại, học viên dễ dàng tiếp cận kho tài liệu ngay tại lớp học để khai thác thông tin phục vụ việc xây dựng bài giảng cùng giảng viên. Hệ thống thư viện đảm bảo số đầu sách, báo, tạp chí cập nhật mới, tăng cường số lượng, phát triển các phòng đọc tự chọn, phòng đọc chuyên dùng, phòng học điện tử cùng đội ngũ cán bộ phục vụ cả trong và ngồi giờ hành chính với thái độ tốt nhất cho học viên tự nghiên cứu, học tập. Từ đó mới góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu giảng dạy Triết học Mác - Lênin nói riêng và các mơn học tại các trường đại học trong tình hình mới.
Những điểm mới trong Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ XIII về giải quyết các mối quan hệ lớn được thể hiện từ nhận thức lý luận đến định hướng chính sách cho giai đoạn tới. Trong đó, từng nội dung đều được Đảng ta nhấn mạnh và có bổ sung, chỉnh sửa phù hợp với thực tiễn Việt Nam trong tình hình mới như giữa ổn định, đổi mới và phát triển; giữa đổi mới kinh tế và đổi mới chính trị; giữa tuân theo các quy luật thị trường và bảo đảm định hướng xã hội chủ nghĩa; giữa phát triển lực lượng sản xuất và xây dựng, hoàn thiện từng bước quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa; giữa nhà nước, thị trường và xã hội; giữa tăng trưởng kinh tế và phát triển văn hóa, thực hiện tiến bộ và cơng bằng xã hội, bảo vệ môi trường; giữa xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; giữa độc lập tự chủ và hội nhập quốc tế; giữa Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý và nhân dân làm chủ; và đặc biệt là mối quan hệ giữa thực hành dân chủ và tăng cường pháp chế, bảo đảm kỷ cương xã hội. Việc giải quyết các mối quan hệ lớn đều được Đảng ta nhìn nhận, đánh giá kết quả thực hiện trong các nhiệm kỳ Đại hội vừa qua và từ bối cảnh mới của yêu cầu phát triển đất nước làm rõ phương hướng, nhiệm vụ và chính sách cụ thể
tầm nhìn 2045. Đây là những vấn đề hết sức hệ trọng cần được quán triệt và đưa vào giảng dạy đối với mơn Triết học Mác - Lênin nói riêng và các mơn Lý luận chính trị nói chung trong các trường đại học ở Việt Nam hiện nay./.
Tài liệu tham khảo:
1. Ban Tuyên giáo Trung ương, Tài liệu học tập các Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban
Chấp hành Trung Ương khóa XII, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2016
2. Ban Tuyên giáo Trung ương, Tài liệu học tập các Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ XIII của Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2021
3. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb.
Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2011
4. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb
Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2016
5. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập I, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2021
6. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, tập II, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2021