Bài 2 : Khảo sát tổng quát về tivi màu CRT
3.2.2 Thiết kế nội dụng mônthực hành sửa chữa tivi theo phương pháp dạy học dựa
3.2.2.1. Xây dựng bài dạy thực hành sửa chữa tivi theo hướng vận dụng phương
pháp dựa theo vấn đề vào bài giảng:
3.2.2.1.1 Giáo án dạy thực hành sửa chữa tivi theo hướng vận dụng phương pháp dựa theo vấn đề vào bài giảng: Các giáo án 2, 3, 4, 5, 6 xem phụ lục 12
58
Giáo án số: 01Tuần: Môn: Thực hành sửa chữa tivi Số tiết: 05 Tổng số tiết đã giảng: Tên vấn đề: Tivi màu, mất ánh sáng, âm thanh, khơng có đèn báo nguồn.
I&II/. Ổn định lớp & kiểm tra bài: Thời gian: 5 phút Lớp- Khóa Ngày dạy HS-SV
vắng
Nội dung cần nhắc nhở
Nội dung cần kiểm tra Tên (điểm) Ghi chú CNKT ĐTTT- K9 26/04/2017 Chấp hành tốt nội quy xưởng
Em hãy trình bày cấu tạo mạch nguồn autovolt
III/. Nội dung
TT Nội dung
Hoạt động dạy học
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Dẫn nhập 5
Giới thiệu tổng quan về bài học. Cho sinh viên quan sát một số triệu chứng hư hỏng của tivi (hư hỏng tại khối nguồn)
Giới thiệu một số dấu hiệu nhận biết hư hỏng tại khối nguồn tivi
Thảo luận nhóm xác định mạch điện nào trong tivi hư hỏng
59 - Tên bài học:Tivi màu, mất ánh sáng, âm
thanh, khơng có đèn báo nguồn - Mục tiêu:
- Nội dung bài học:
+ Các thuật ngữ liên quan.
+ Quy trình sửa chữa hỏng.
Kỹ năng 1: Quan sát triệu chứng hư hỏng (Xác định vấn đề)
Kỹ năng 2: Xác định vùng hư hỏng
- Gợi ý cho SV xây dựng mục tiêu bài học.
- Nhận xét đánh giá kết quả thảo luận. Thống nhất ý kiến của SV
- Gợi ý cho sinh viên xác định các thuật ngữ liên quan.
- Nhật xét đánh giá kết quả thảo luận của sinh viên. Thống nhất ý kiến của SV.
- Gởi ý quy trình cơng nghệ giải quyết vấn đề (khắc phục pan). Theo dõi quá trình thảo luận của SV. Điều chỉnh, gợi ý khi SV thảo luận sai hướng, điều chỉnh
- Thảo luận nhóm xây dựng mục tiêu bài học.
- Trình bày kết quả xây dựng mục tiêu bài học, tranh luận và thống nhất mục tiêu bài học
- Thảo luận nhóm, xác định các thuật ngữ mới.
- Trình bày kết quả thảo luận nhóm, tranh luận, đi đến thống nhất kết quả thảo luận các nhóm. - Thảo luận nhóm xây
dựng quy trình sửa chữa hư hỏng.
- Trình bày kết quả thảo luận nhóm việc xây dựng quy trình sửa chữa,
60 Kỹ năng 3: Áp dụng phương pháp đo
thử.
Kỹ năng 4: Xác định linh kiện hư hỏng.
Kỹ năng 5: Thay thế linh kiện hư hỏng. Kiểm tra, thử máy
- Các sai hỏng thường gặp
lại quy trình cơng nghệ do sinh viên trình bày.
- Gợi ý cho sinh viên thảo luận về các sai hỏng có thể xảy ra trong q trình thực hành và nêu giải pháp khắc phục.
tranh luận về nội dung trình bày kết quả thảo luận của các nhóm, đi đến thống nhất quy trình sửa chữa.
- Thảo luận nhóm để lập được quy trình giải quyết vấn đề (khắc phục pan). Ghi lại kết quả thảo luận
3 Giải quyết vấn đề: 105
1. Tiểu kỹ năng 1: Quan sát triệu chứng hư
hỏng (Xác định vấn đề)
- Thực hành: Vận hành tivi quan sát triệu
chứng
Gợi ý: sinh viên vận hành Tivi và phương pháp quan sát triệu chứng hư hỏng tivi
Vận hành tivi, quan sát triệu chứng hư hỏng, thảo
luận nhóm nghi nhận vấn đề
10
2. Tiểu kỹ năng 2: Xác định vùng hư hỏng. Gợi ý cho sinh viên phương hướng thảo luận
Thảo luận nhóm xác định vùng hư hỏng của tivi
61
a. Lý thuyết liên quan: Nhiệm vụ của từng
mạch điện trong tivi.
b. Trình tự thực hiện: Tra cứu tài liệu, trên sách, báo, internet…
c. Thực hành: Thảo luận nhóm xác định vùng
hư hỏng
3. Tiểu kỹ năng 3: Áp dụng phương pháp đo
thử.
a. Lý thuyết liên quan: Các dụng cụ đo, thử b. Trình tự thực hiện: Tra cứu tài liệu, trên sách, báo, internet…
c. Thực hành: Thảo luận nhóm xác định vùng
hư hỏng
Gợi ý cho sinh viên phương hướng thảo luận về sử dụng thiết bị đo, thử và phương pháp đo thử
Thảo luận nhóm xác định dụng cụ đo, thử, vị trí đo, thử trình bày các ý kiến thảo luận
25
4. Tiểu kỹ năng 4: Xác định linh kiện hư
hỏng.
a. Lý thuyết liên quan: Phương pháp kiểm tra
phẩm chất linh kiện. nguyên lý hoạt động của mạch điện cần kiểm tra
Gợi ý cho sinh viên phương hướng thảo luận về phương pháp, thử kiểm tra phẩm chất linh kiện, kỹ thuật phân tích mạch điện=> xác định linh kiện hư hỏng
Thảo luận nhóm về kỹ thuật đo thử, xác định linh kiện hư hỏng trình bày các ý kiến thảo luận về kỹ thuật xác định linh kiện hư hỏng.
62
b. Trình tự thực hiện: Vận kiến thứ đã học, tra cứu tài liệu, trên sách, báo, internet để phân tích mạch điện.
c. Thực hành: Thảo luận nhóm xác định linh
kiện hư hỏng
Thực hành đo thử xác định linh kiện hư hỏng.
5. Tiểu kỹ năng 5: Thay thế linh kiện hư
hỏng.
a. Lý thuyết liên quan: Kỹ thuật tháo lắp linh
kiện. Phương pháp kiểm tra phẩm chất linh kiện. Thay linh kiện tương đương.
b. Trình tự thực hiện: Tháo, lắp linh kiện c. Thực hành: Tháo, lắp linh kiện
Gợi ý cho sinh viên phương hướng thảo luận về phương pháp tháo, lắp linh kiện.
Thảo luận nhóm về kỹ thuật thay thế linh kiện hư hỏng trình bày các ý kiến thảo luận về kỹ thuật đo thử xác định linh kiện hư hỏng và thay thế linh kiện.
30
4 Kết thúc vấn đề 25
- Củng cố kiến thức: Phân tích mạch nguồn, phương pháp đo thử mạch điện, Phương pháp xác định phẩm chất linh kiện.
- Củng cố kỹ năng:
Tập trung lớp lại, đánh giá nhận xét kết quả thực hành của từng nhóm. Nhắc lại một số kiến thức của các em còn thiếu. Giới thiệu thêm tài liệu tham khảo.
Ghi nhận những đáng giá nhật xét của giáo viên. Đóng góp ý kiến cho nội dung bài giảng, quan sát, thực hành lại những kỹ năng chưa đạt
63
Kỹ năng 1: Quan sát triệu chứng hư hỏng (Xác định vấn đề)
Kỹ năng 2: Xác định vùng hư hỏng
Kỹ năng 3: Áp dụng phương pháp đo thử.
Kỹ năng 4: Xác định linh kiện hư hỏng.
Kỹ năng 5: Thay thế linh kiện hư hỏng. Kiểm tra, thử máy
- Nhận xét kết quả học tập: (đánh giá về ý thức và kết quả học tập)
- Hướng dẫn chuẩn bị cho buổi học sau: (về kiến thức, về vật tư, dụng cụ...)
- Thao tác lại 1 số kỹ năng của SV chưa đạt yêu cầu, gợi ý cho SV đóng góp ý kiến cho nội dung bài giảng
5 Hướng dẫn tự học 10
- Tìm đọc sách phương pháp tìm Pan tivi màu của Phan Văn Hồng. Phương sửa chữa tivi màu của Phạm Đình Bảo. Phương sửa chữa tivi màu của Đỗ Thanh Hải.Tivi màu hiện đại của Phan Tấn Uẩn. Các tạp chí phân tích sơ đồ tivi các loại của Đỗ Thanh Hải, Phạm Đình
Sinh viên tự sưu tầm từ sách, thư viện, trên mạng hoặc các trao đổi kinh nghiệm với những người thợ có tay nghề cao…
Học nhóm tại nhà, thư viện…truy tìm tài liệu trên mạng, sách, báo, tạp chí…
64 Bảo. Phương pháp sửa chữa tivi LCD của
Phạm Đình Bảo. Truy tìm các tài liệu trên mạng internet
- Sinh viên có thể tự học hoặc học theo nhóm ở nhà, ký túc xá hoặc thư viện tùy theo điều kiện của sinh viên
IV. TỰ RÚT KINH NGHIỆM: (Chuẩn bị tổ chức thực hiện)
…………………………………………………………………………………………………......................................
Duyệt TP. Rạch Giá, ngày 21 tháng 04 năm 2017 Trưởng khoa Giảng viên soạn
65