Trung học phổ thông
Đối với nội dung quản lý công tác chủ nhiệm lớp, ta có thể hiểu đây vừa là quản lý con người vừa quản lý hoạt động của đội ngũ GV chủ nhiệm.
- Đối với nội dung quản lý con người, người HT cần thực hiện các vấn đề sau:
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
+ Lựa chọn và bố trí đội ngũ GVCN phù hợp với tình hình đặc điểm của từng lớp. Có kế hoạch bồi dưỡng, tập huấn, đào tạo đội ngũ GVCN
+ Thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng của cá nhân, xử lý, điều chỉnh các sai lệch trong quá trình thực thi nhiệm vụ, giải quyết kịp thời những ý kiến vướng mắc và tạo điều kiện cho các thành viên phát huy năng lực, sở trường của mình; kích thích, tác động, để mỗi cá nhân tự tu dưỡng rèn luyện năng lực, phẩm chất phát triển theo chiều hướng tích cực;
+ Kiểm tra, đánh giá thực hiện nhiệm vụ của người GVCN. Khen chê kịp thời nhằm động viên đội ngũ GVCN thực thi tốt nhiệm vụ.
- Đối với nội dung quản lý hoạt động của đội ngũ GVCN: Căn cứ vào nhiệm vụ của người GVCN, Điều lệ trường trung học quy định, người HT có tác động để giúp đội ngũ GVCN thực hiện tốt nhiệm vụ của mình. Cụ thể, HT thực hiện các công việc sau:
+ Quản lý việc xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm của đội ngũ GVCN. Hướng dẫn GV xây dựng kế hoạch chủ nhiệm và duyệt kế hoạch đó;
+ Quản lý việc tổ chức thực hiện các nội dung của kế hoạch. Hiệu trưởng phải xem xét việc thực hiện nhiệm vụ tìm hiểu HS, gia đình HS; tiến trình xây dựng tập thể lớp; quá trình thực thi hoạt động giáo dục toàn diện; tổ chức phối hợp với các lực lượng trong và ngoài nhà trường quản lý, giáo dục HS của đội ngũ GVCN;
+ Căn cứ vào nhiệm vụ năm học và kế hoạch chung toàn trường, HT đề ra những mốc thời gian để hoàn thành những công việc cụ thể; xây dựng nội dung; tiêu chí đánh giá. Tiến hành kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện của GVCN theo công việc, theo tuần, tháng hoặc học kỳ. Song, điều quan trọng của hoạt động này là phải đánh giá công bằng, khách quan và công khai, có như vậy mới tạo động lực cho đội ngũ GVCN phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ;
+ Hiệu trưởng cần phải thực hiện các chế độ chính sách đầy đủ, kịp thời cho GVCN; đáp ứng các văn phòng phẩm, tài liệu, điều kiện hoạt động
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
giáo dục, tạo mối quan hệ thân thiện, thống nhất và đồng bộ giữa GVCN với các bộ phận, đoàn thể trong nhà trường,.. Có như vậy, hoạt động của đội ngũ GVCN mới đạt được yêu cầu và mục tiêu mong muốn.
+ Nội dung của công tác quản lý đội ngũ GVCN luôn được cập nhật, đổi mới theo yêu cầu, tình hình và nhiệm vụ của nhà trường. Nội dung quản lý cần phải đạt tính ổn định đội ngũ, không ngừng nâng cao chất lượng của đội ngũ, đáp ứng ngày một tốt hơn nhiệm vụ và mục tiêu giáo dục của nhà trường.