means). Các giá trị trung bình được coi là khác nhau ý nghĩa về mặt thống kê với xác xuất P<0,05.
- Phân tích tương quan nhị biến dùng để tìm hiểu sự liên hệ bậc nhất giữa hai
biến số, nghĩa là sự biến thiên ở một biến ố xảy ra đồng thời với sự biến thiên ở biến số kia như thế nào. Mức độ liên kết hay độ mạnh của mối liên hệ giữa hai biến số được đo bởi hệ số tương quan (r) - peason- poduct moment – có giá trị từ -1 đến +1. Giá trị của nó cho biết độ mạnh và hướng của mối liên hệ: nếu giá trị + (r>0) có
nghĩa giữa chúng có mối liên hệ thuận và giá trị (r<0) thể hiện mối liên hệ nghịch, trong trường hợp r=0 thì hai biến số đó khơng có mỡi liên hệ.
Cách tính tốn điểm số trong bảng hỏi đối với phần đánh giá nhóm kỹ năng định hướng, nhóm kỹ năng biên soạn đề cương, nhóm kỹ năng thực hiện tuyên truyền miệng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh của cán bộ cấp ủy đảng cơ sở được thiết kế theo 4 mức độ, như sau:
- Hồn tồn đúng thì được : 4 điểm - Đúng nhiều hơn sai: 3điểm - Sai nhiều hơn đúng: 2 điểm - Hồn tồn khơng đúng: 1 điểm
Như vậy điểm tối đa là 4 và tối thiểu là 1
Trong thang điểm có 4 mức độ chúng tơi sử dụng phương thức tính sự chênh lệch của mỡi thang đo như sau: Lấy điểm cao nhất của thang đo là 4 trừ đi điểm thấp nhất của thang đó là 1 và chia cho 4 mức độ của thang đo. Điểm chênh lệch của mỗi mức độ là là 0, 75. Như vậy các mức độ của thang đo được tính như sau:
- ĐTB dưới 1,75: yếu: khơng có kỹ năng
- ĐTB từ 1,75 đến dưới 2,50: trung bình - đã có kỹ năng - ĐTB từ 2,50 đến dưới 3,25: Khá đã có kỹ năng
2.2.4.2. Xử lý số liệu điều tra định tính
a. Xử lý kết quả phỏng vấn sâu:
Những câu hỏi đối với cán bộ cấp ủy đảng cơ sở chúng tôi phân theo chủ đề nhận thức, cách thức sử dụng từng loại kỹ năng cũng như các yếu tố ảnh hưởng.
Với những câu hỏi phỏng vấn cán bộ ban tuyên giáo huyện, thị ủy và tương đương được phân theo chủ đề từng câu hỏi.
Các thông tin phỏng vấn sâu phản ánh suy nghĩ, hành vi, thái độ, nhận thức biểu hiện khi thực hiện các kỹ năng được chắt lọc để bổ sung, minh họa cho các số liệu điều tra khác.
b. Xử lý kết quả quan sát
Kết quả quan sát được phân loại theo:
- Hành vi không lời: ánh mắt, tư thế, biểu cảm, nét mặt, giọng nói, âm điệu.- Hành vi có lời: cách vào đề, diễn đạt vấn đề và thâu tóm vấn đề. - Hành vi có lời: cách vào đề, diễn đạt vấn đề và thâu tóm vấn đề.
2.2.5. Thực nghiệm tác động
2.2.5.1. Mục đích
Thử nghiệm chương trình tập huấn hình thành kỹ năng tuyên truyền miệng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh thơng qua việc hình thành kỹ năng biên soạn đề cương và kỹ năng diễn đạt cho cán bộ cấp ủy đảng cơ sở theo chu trình tác động tâm lý tích cực: tự nhận thức bản thân - phân tích, so sánh và khám phá - khái quát hóa tri thức (nhận thức mới về kỹ năng ) - thực hành và ứng dụng (thay đổi hành vi cũ và hình thành hành vi mới).
2.2.5.2. Khách thể thực nghiệm: 15 cán bộ cấp ủy đảng cơ sở xã, phường 2.2.5.3. Địa điểm và thời gian tiến hành
Tại xã, phường: Thời gian:
2.2.5.4. Cơ sở đề xuất tác động thực nghiệm
Từ những kết quả nghiên cứu thực trạng các kỹ năng tuyên truyền miệng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh (kỹ năng định hướng, kỹ năng thực hiện, chúng tôi nhận thấy: