rất lớn, bởi đại đa số chưa được đào tạo những vẫn phải thự hiện tuyên truyền miệng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh dựa trên tự nhận thức của bản thân.
Vì vậy, chúng tơi thử nghiệm tác động để tìm ra phương pháp tác động tích nhằm thay đổi hành vi và thói quen trước đây.
2.2.5.5. Biện pháp tác động
Biện pháp tác động thực nghiệm là khóa tập huấn chuyên sâu về kỹ năng tuyên truyền miệng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, trong đó đi sâu vào cách thức xây dựng đề cương tuyên truyền và luyện tập cách trình bày cho cán bộ cấp ủy đảng cơ sở.
Phương thức tập huấn: Một mặt chú ý tới việc khai thác kinh nghiệm, sự hiểu biết, nhu cầu của người học vào việc giảng dạy nhằm thay đổi nhận thức và hành vi thường làm trước đây, một mặt tập nhiễm hình thành hành vi mới trong xây dựng đề cương và trình bày nội dung tuyên truyền.
Sơ đồ 2.1. Mơ hình phương pháp giảng dạy dựa trên kinh nghiệm
Tự nhận thức (1)
(tự trải nghiệm những kỹ năng đã có)
Thử nghiệm/ứng dụng (4) Tiếp nhận cái mới (2) (thực hành) (trên cơ sở có phân tích, so sánh)
Tổng hợp và khái quát hóa (3) (Những kiến thức, kỹ năng mới thu nhận) Việc thực hành được triển khai nhiều lần:
Trên lớp việc thực hành có sự trợ giúp của báo cáo viên và góp ý của đồng nghiệp. Thực hành độc lập tại chi bộ, đảng bộ cơ sở.
Chương trình tập huấn được thiết kế trên cơ sở lấy người học làm trung tâm: Từ tự nhận thức của cá nhân về tuyên truyền miệng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, vốn hiểu biết về tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, về xã hội, kinh nghiệm, từ hiểu biết thơng qua học hỏi, phân tích những thơng tin mới và khái qt tổng hợp thành nhận thức mới của cá nhân và ứng dụng thực tiễn như mô hình trên (Sơ đồ 2.2).
2.2.5.6. Các phương pháp đánh giá kết quả tác động thực nghiệm