6. Cấu trúc của luận văn
2.1. Đặc điểm, tình hình giáo dục bậc tiểu học thành phố Việt Trì, tỉnh Phú
2.1. Đặc điểm, tình hình giáo dục bậc tiểu học thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ Phú Thọ
2.1.1. Đặc điểm, tình hình giáo dục bậc tiểu học
Thành phố Việt Trì là trung tâm chính trị - kinh tế - văn hóa - khoa học kỹ thuật của tỉnh Phú Thọ. Thành phố có nhiều thuận lợi nhưng cũng có những khó khăn nhất định. Quy mô, mạng lưới trường lớp tiếp tục được củng cố và phát triển; các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành giáo dục và đào tạo được thực hiện có hiệu quả.
Trong những năm qua, công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trên địa bàn thành phố luôn được chú trọng. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên nhìn chung đủ về số lượng, tương đối đảm bảo về chất lượng, 100% cán bộ quản lý đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ chun mơn và đã được bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý giáo dục. Trong năm học 2018 - 2019, đã có gần 500 giáo viên được công nhận là giáo viên giỏi các cấp.
Việc đổi mới hình thức, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh được đẩy mạnh, triển khai hiệu quả mơ hình trường học gắn với cuộc sống, tiêu biểu là: “Mơ hình trường học gắn với vườn đào nhà mít”, "Mơ hình trường học gắn với Làng nghề Hùng Lơ", “Mơ hình trường học gắn với vườn rau sạch”, “Mơ hình Trường học gắn với Di sản Hát Xoan và Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương”...
Cơng tác phát triển Đảng rất được quan tâm, đây là lực lượng nòng cốt trong các nhà trường. Tỷ lệ đảng viên ngày một tăng. Trong các nhà trường, các hoạt động Cơng đồn, Đồn, Đội được chú trọng, ban đại diện cha mẹ học
sinh phối kết hợp tốt với nhà trường trong việc giáo dục con em trở thành con ngoan, trò giỏi, Đội viên tốt, Nhi đồng chăm ngoan.
Công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập có những bước tiến mới. Chất lượng giáo dục đại trà và chất lượng giáo dục mũi nhọn tiếp tục giữ vững và phát triển; Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành Giáo dục và Đào tạo. 100% trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Nhiều tập thể và cá nhân xuất sắc đã được các cấp, các ngành ghi nhận và khen thưởng.
Hệ thống các trường tiểu học được phân bố tương đối đồng đều, đảm bảo đáp ứng được nhu cầu đi học của tất cả trẻ em trong độ tuổi, mỗi xã, phường có ít nhất 01 trường tiểu học.
Về đội ngũ giáo viên của các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Việt Trì, nhìn chung đều có phẩm chất đạo đức, năng lực chun mơn, năng lực sư phạm tốt, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ được giao, đảm bảo cơ cấu phù hợp và đủ số lượng giáo viên theo qui định. Giáo viên có độ tuổi 30 trở xuống chiếm tỷ lệ thấp, đây là giáo viên trẻ có trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn, nhưng lại không chiếm ưu thế. Giáo viên có độ tuổi từ 30 đến 50 chiếm tỷ lệ lớn nhất. Đây là đội ngũ đã có kinh nghiệm cơng tác, trình độ chuyên môn vững vàng, thời điểm chín muồi và chun mơn, đi đầu trong việc thực hiện đổi mới công tác giáo dục hiện nay. Số giáo viên có độ tuổi từ 50 trở lên có con số đáng kể, đây là số giáo viên có tuổi nghề cao nhưng có hạn chế về tiếp cận đổi mới công tác ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Hàng năm, các giáo viên đều hoàn thành và hồn thành tốt nhiệm vụ, khơng có giáo viên khơng hồn thành nhiệm vụ, khơng có giáo viên vi phạm pháp luật và đạo đức nghề nghiệp nhà giáo.
2.1.2. Đặc điểm, tình hình giáo dục đạo đức cho học sinh bậc tiểu học
Ngành giáo dục thành phố Việt Trì ln chú trọng đến giáo dục tồn diện cho học sinh về đức, trí, thể, mỹ, lao động. Chất lượng giáo dục toàn diện của thành phố luôn ổn định và ở mức cao của tỉnh. Trong những năm qua, công tác giáo dục đạo đức cho HS được đẩy mạnh, đại đa số học sinh ngoan, lễ phép, có ý thức vươn lên trong học tập và rèn luyện. Bên cạnh đó. chất lượng dạy học cũng được nâng cao, tỷ lệ học sinh khá, giỏi ngày càng tăng và phát triển ổn định. Phong trào hoạt động văn, thể, mỹ, lao động trong các nhà trường diễn ra sơi nổi, góp phần giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh. Công tác giáo dục pháp luật được tiến hành thường xuyên và hiệu quả. Công tác an ninh trật tự, an toàn trường học và phòng chống các tệ nạn xã hội như HIV/AIDS, ma tuý, mại dâm và giáo dục an tồn giao thơng được quan tâm, tăng cường chỉ đạo và đạt kết quả tốt. Bên cạnh đó, cơng tác giáo dục đạo đức và tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (hoạt động trải nghiệm) được triển khai hiệu quả với nhiều hình thức hoạt động đa dạng, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục nhân cách học sinh.