III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Kiểm tra bài cũ
1. Những cuộc phát kiến địa lý
- Nguyên nhân phát kiến địa lý:
+ Sản xuất phát triển dẫn đến nhu cầu về hương liệu, vàng bạc thị trường cao.
nhân
- GV trình bày: Bồ Đào Nha và Tây Ban Nha là những nước tiên phong trong các cuộc thám hiểm địa lí, khám phá ra những miền đất mới.
- Tiếp đó GV treo lược đồ trên bảng yêu cầu HS dựa vào nội dung SGK trình bày nội dung các cuộc phát kiến địa lí. HS khác có thể bổ sung.
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GV nêu câu hỏi: Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí?
- HS đọc SGK thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày. HS khác bổ sung. - GV nhận xét và chốt ý.
Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
- GV nêu câu hỏi: Số vốn ban đầu mà quí tộc và thương nhân tích lũy do đâu mà có?
- HS dựa vào kiến thức đã học ở bài trước, SGK trả lời câu hỏi. HS khác có thể bổ sung cho bạn.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm cụ thể như sau: Nhóm 1: biểu hiện của sự nảy sinh chủ nghĩa tư bản trong công nghiệp ?
Nhóm 2: biểu hiện của sự nảy sinh chủ nghĩa tư bản trong nông nghiệp?
Nhóm 3: biểu hiện của sự nảy sinh chủ nghĩa tư bản trong thương nghiệp? Nhóm 4: Nêu những biến đổi giai cấp
và Địa Trung Hải bị người Ả Rập độc chiếm. + Khoa học - kỹ thuật có những bước tiến quan trọng như kỹ thuật mới trong đóng tàu xa bàn, hải đồ...
- Các cuộc phát kiến địa lý lớn: Hệ quả của phát kiến địa lý:
+ Đem lại hiểu biết mới về trái đất, về những con đường mới, dân tộc mới. Thị trường thế giới được mở rộng.
+ Thúc đẩy nhanh sự tan rã của quan hệ phong kiến và sự ra đời của chủ nghĩa tư bản.
+ Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ.