2.1. Nguyên tắc hoạt động của trung tâm trong các hoạt độnghỗ trợ trẻ khuyết
2.1.3. Mục tiêu của trung tâm
Các mục tiêu được xác định rất rõ ràng và cụ thể:
- Hỗ trợ từng cá nhân khuyết tật để trẻ có thể phát huy được tiềm năng của mình ở mức cao nhất khi sống và học tập tại trung tâm trong vấn đề học tập và đào tạo nghề.
“Khi trẻ vào trung tâm, trước hết các em sẽ được làm quen với các khu vực trong trung tâm trước, rồi sau đó sẽ được học bổ túc văn hóa. Sau khi học xong văn hóa các em sẽ được tìm hiểu để xem các em phù hợp với ngành nghề nào, tất nhiên nó cũng phải dựa trên nguyện vọng mà các em mong muốn” (PVS nam, 32 tuổi, giáo viên dạy tin)
- Giúp cho trẻ có một tay nghề vững chắc và hỗ trợ một phần trong vấn đề tìm kiếm việc làm cho TKT
- Giúp trẻ phát huy tính cách cá nhân, giúp trẻ có thể tự ra các quyết định và bày tỏ quan điểm của mình.
- Phục hồi chức năng cho trẻ khuyết tật, giúp trẻ có thể tự lập trong sinh hoạt hàng ngày
“Khi chăm sóc các em, chúng tôi cố gắng làm sao để các em có thể nhanh chóng thích ứng được với môi trường mới, dạy cho các em tự sinh hoạt cá nhân ra sao vì khi ở nhà các em thường được người khác giúp đỡ hoặc có cách làm khác với môi trường ở đây” (PVS nữ, 40 tuổi, nhân viên phụ trách sinh hoạt nội trú)
- Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí, văn nghệ giao lưu giữa các trung tâm và cộng đồng vào các sự kiện, giúp các em tự tin khi tiếp xúc với đám đông, cộng đồng.