8. Kết cấu của luận văn
1.3. Các yếu tố ảnh hƣởng đến việc sử dụng công cụ tài chính để thúc đẩy hoạt động
hoạt động nghiên cứu khoa học trong các trƣờng đại học
1.3.1. Các yếu tố khách quan
- Môi trƣờng pháp lý: Là hệ thống các văn bản pháp luật, các quy định của Nhà nƣớc và chính các trƣờng đại học liên quan đến hoạt động NCKH. Những văn bản pháp luật này là tiền đề để các trƣờng có các căn cứ pháp lý, các cơ sở để phân chia nguồn tài chính cho các đề tài khoa học, tuỳ thuộc vào đề tài lớn hay nhỏ, cấp trƣờng, cấp Bộ hay cấp Nhà nƣớc thì lại có nguồn kinh phí khác nhau.
- Môi trƣờng kỹ thuật công nghệ: Sự phát triển của khoa học công nghệ cùng với xu thế chuyển giao công nghệ giúp các nhà nghiên cứu có thể ứng dụng trong hoạt động nghiên cứu của mình góp phần làm nâng cao hiệu suất, hiệu quả trong công việc. Công nghệ ngày càng phát triển và các cán bộ nghiên cứu đƣợc trang bị đầy đủ thì chất lƣợng nghiên cứu sẽ đƣợc nâng lên hơn.
1.3.2. Các yếu tố chủ quan
- Nguồn nhân lực: Nguồn nhân lực là yếu tố đƣợc xem là quan trọng nhất có ảnh hƣởng đến việc sử dụng CCTC trong NCKH tại các trƣờng đại học. Nó đƣợc xem xét trên hai yếu tố là số lƣợng và chất lƣợng. Trình độ cán bộ nghiên cứu cao sẽ làm tăng hiệu suất, hiệu quả sử dụng các công cụ này,
tạo ra kết quả NCKH có chất lƣợng tốt. Và ngƣợc lại nếu trình độ cán bộ yếu thì sẽ không mang lại hiệu quả cao trong nghiên cứu.
- Đặc điểm riêng của các trƣờng đại học: Các trƣờng đại học với quy mô và lĩnh vực khác nhau thì việc sử dụng các CCTC không giống nhau. Chẳng hạn các trƣờng đào tạo về khoa học tự nhiên thì sẽ khác với các trƣờng đào tạo về khoa học xã hội, trƣờng ít cán bộ thì sẽ khác với trƣờng có nhiều cán bộ.
Tiểu kết chƣơng 1
Trong chƣơng 1, tác giả tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận về hoạt động NCKH và các khái niệm liên quan. Cho thấy vai trò, đặc điểm của hoạt động NCKH nói chung. Xem xét các CCTC dƣới các góc độ nhƣ: khái niệm, vai trò, việc sử dụng các công cụ này và các yếu tố ảnh hƣởng đến việc sử dụng các CCTC để thúc đẩy hoạt động NCKH trong các trƣờng đại học. Tất cả các cơ sở lý luận này là tiền đề để luận văn có thể đƣa ra đƣợc những phân tích đánh giá việc sử dụng các CCTC nhằm thúc đẩy hoạt động NCKH trong các trƣờng đại học ở Hải Dƣơng trong các chƣơng tiếp theo.
Trong luận văn này, tôi sẽ nghiên cứu trƣờng hợp Trƣờng Đại học Hải Dƣơng và Trƣờng Kỹ thuật y tế Hải Dƣơng để góp phần đƣa ra luận chứng một cách cụ thể hơn về việc sử dụng các CCTC thúc đẩy hoạt động NCKH trong các trƣờng đại học.
CHƢƠNG 2. THỰC TRẠNG VIỆC SỬ DỤNG CÔNG CỤ TÀI CHÍNH ĐỂ THÚC ĐẨY HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI MỘT
SỐ TRƢỜNG ĐẠI HỌC TẠI TỈNH HẢI DƢƠNG