II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
TÌM HIỂU TRI THỨC NGỮ VĂN 1 Truyện khoa học viễn tưởng
1. Truyện khoa học viễn tưởng
Trong bài học này, tri thức đọc hiểu nên được dạy ở giờ học của VB Dòng “Sông Đen”. Đây là lần đầu tiên HS tiếp cận với thể loại truyện khoa học viễn tưởng trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở. Vì vậy, GV nên tiến hành theo các bước sau:
Bước 1: Gợi kiến thức, trải nghiệm sẵn có của HS về truyện khoa học viễn tưởng bằng kĩ thuật KWL (Điều đã biết về truyện khoa học viễn tưởng, Điều muốn biết về truyện khoa học viễn tưởng,…) hoặc sử dụng câu hỏi gợi mở (Kể tên truyện hoặc tên bộ phim khoa học viễn tưởng em đã đọc/ đã xem, Em biết gì về thể loại truyện khoa học viễn tưởng?…).
Bước 2: Thiết kế hoạt động để giải thích, hệ thống, tóm tắt những đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng.
GV có thể sử dụng phiếu học tập, sơ đồ tư duy hoặc những trò chơi như: nối cột, điền khuyết để giúp HS nhận diện và hiểu các đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng. Cũng có thể mời HS chia sẻ về cuốn sách/ bộ phim khoa học viễn tưởng các em đã xem và những hiểu biết của HS về thể loại này (đề tài, nhân vật, cốt truyện, không gian, thời gian,…) trong các sách/ bộ phim đó.
GV tham khảo bảng sau đây để giúp HS hệ thống tri thức đọc hiểu từ SGK:
Bảng tóm tắt các đặc điểm của truyện khoa học viễn tưởng
Các yếu tố Đặc
điểm Ví dụ minh hoạ
Đề tài Đa dạng, phong phú
thường gắn với các phát minh khoa học, công nghệ.
Chế tạo dược liệu, khám phá đáy đại dương, du hành vũ trụ, gặp người ngoài hành tinh,… Cốt truyện Tình huống truyện Sự kiện Nhân vật