1.2.3.1 .Quy trình thành lập câu lạc bộ
2.2. Kết quả nghiên cứu thực trạng hiệu quả hoạt động của các câu lạc bộ tạ
2.2.1. Hoạt động lãnh đạo, điều hành
Hoạt động lãnh đạo, điều hành của mỗi câu lạc bộ có vai trò quan trọng trong việc định hướng, vạch ra mục tiêu hoạt động, nội dung hoạt động mà CLB đó hướng tới. Hiệu quả trong hoạt động lãnh đạo điều hành của các câu lạc bộ được thể hiện qua đánh giá của các sinh viên khi tham gia hoạt động của CLB.
Khi tiến hành khảo sát về nội dung của hoạt động lãnh đạo, điều hành của các câu lạc bộ, nhóm tác giả đã thu thập được kết quả tại bảng 2.3 như sau:
Bảng 2. 2. Các nội dung về hoạt động lãnh đạo, điều hành của các câu lạc bộ tại Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Nội dung Số sinh viên
lựa chọn
Tỷ lệ (%)
Xây dựng và ban hành các chương
trình, kế hoạch 143 85.1
Tổ chức và điều phối các nguồn lực 126 75.0
Chỉ đạo trực tiếp 136 81.0
Triển khai các nội dung hoạt động 128 76.2
Các nội dung lãnh đạo, điều hành
khác 93 55.4
Nguồn: Nhóm tác giả khảo sát
Các nội dung về lãnh đạo, điều hành của câu lạc bộ bao gồm nhiều nội dung như việc xây dựng và ban hành các chương trình kế hoạch (143/168 sinh viên lựa chọn, chiếm tỷ lệ 85.1%), tổ chức và điều phối các nguồn lực (126/168 sinh viên lựa chọn, chiếm 75%). Việc điều hành, lãnh đạo của các câu lạc bộ còn được thể hiện qua việc chỉ đạo trực tiếp (chiếm tỷ lệ 81%), triển khai các nội dung hoạt động (chiếm tỷ lệ 76.2%). Bên cạnh đó, còn các nội dung lãnh đạo điều hành khác do các câu lạc bộ khác nhau tổ chức thực hiện.
Hoạt động lãnh đạo, điều hành của các câu lạc bộ khá đa dạng và phong phú với nhiều hình thức khác nhau. Việc lãnh đạo, điều hành có hiệu quả sẽ góp phần vào việc đưa câu lạc bộ ngày càng phát triển và đạt được mục tiêu đã đề ra. Ngược lại, khi hiệu quả hoạt động của câu lạc bộ không tốt sẽ dẫn đến câu lạc bộ hoạt động không tốt, không phát huy được vai trò, mục tiêu của mình trong hoạt động.
Trong thời gian qua, thực trạng hoạt động điều hành, lãnh đạo của các câu lạc bộ tại Trường Đại học Nội vụ Hà Nội đã đạt được những hiệu quả tích cực, tuy nhiên bên cạnh đó, một số câu lạc bộ vẫn chưa phát huy được hiệu quả lãnh đạo điều hành của mình. Khi tiến hành khảo sát đánh giá về hiệu quả hoạt động của các câu lạc bộ, tác giả thu thập được kết quả tại bảng 2.3.
Bảng 2. 3. Đánh giá của sinh viên về hiệu quả trong việc lãnh đạo, điều hành của các câu lạc bộ.
Nội dung Số sinh viên
lựa chọn
Tỷ lệ (%)
Rất hiệu quả 63 37.5
Hiệu quả 79 47.0
Tổng 168 100
Nguồn: Nhóm tác giả khảo sát
Qua bảng 2.3. có thể thấy rằng, có 63/168 sinh viên cho rằng hoạt động lãnh đạo, điều hành của các câu lạc bộ tại trường Đại học Nội vu Hà Nội rất hiệu quả (chiếm 37.5 % số sinh viên tham gia khảo sát), 79/168 sinh viên đánh giá rằng hoạt động lãnh đạo, điều hành của các câu lạc bộ hiệu quả (chiếm tỷ lệ 47%). Tuy nhiên, bên cạnh đó, qua kết quả khảo sát vẫn còn 26/168 sinh viên tham gia khảo sát đánh giá rằng hiệu quả trong hoạt động lãnh đạo, điều hành của một số câu lạc bộ vẫn chưa hiệu quả, chưa phát huy được vai trò trong hoạt động của mình (cụ thể chiếm tỷ lệ 15.5%). Điều đó có thể thấy, hiệu quả hoạt động của một số câu lạc bộ vẫn chưa cao, chưa phát huy được hiệu quả hoạt động của mình. Cần phải có những giải pháp để nâng cao hiệu quả hoạt động. Khi tìm hiểu về những biểu hiện trong lãnh đạo, điều hành chưa hiệu quả của các câu lạc bộ, tác giả thu được kết quả tại bảng 2.4.
Bảng 2. 4. Những biểu hiện trong hoạt động lãnh đạo, điều hành chưa hiệu quả của các câu lạc bộ.
Nội dung Số sinh viên
lựa chọn
Tỷ lệ (%)
Câu lạc bộ không có các chương trình hoạt
động 102 60.7
Tổ chức các chương trình hoạt động không hiệu
quả 126 75.0
Câu lạc bộ chưa đoàn kết 132 78.6
Câu lạc bộ không có mục tiêu, phương hướng
hoạt động hoặc có nhưng chưa rõ ràng, cụ thể 116 69.0 Người đứng đầu chưa nhiệt tình, tận tụy với
công việc 136 81.0
Một số biểu hiện khác 96 57.1
Nguồn: Nhóm tác giả khảo sát
Khi hoạt động lãnh đạo điều hành không hiệu quả đã biểu hiện ra một số đặc điểm như câu lạc bộ không có các chương trình hoạt động (102/168 sinh viên lựa chọn, chiếm tỷ lệ 60.7%), tổ chức các chương trình hoạt động không hiệu quả (126/168 sinh
và mối quan hệ với các câu lạc bộ khác (132/168 sinh viên lựa chọn, chiếm tỷ lệ 78.6%), bên cạnh đó, câu lạc bộ không có mục tiêu, phương hướng hoạt động hoặc có nhưng chưa rõ ràng, cụ thể ( 116/168 sinh viên lựa chọn, chiếm tỷ lệ 81.0%), người đứng đầu chưa nhiệt tình, tận tụy với công việc (136/168 sinh viên lựa chọn, chiếm tỷ lệ 81.0%). Ngoài ra, còn một số biểu hiện khác như việc xây dựng mối quan hệ với các câu lạc bộ bạn, các đối tác, doanh nghiệp, các đơn vị khác chưa hiệu quả, ….
Với những biểu hiện không hiệu quả của hoạt động câu lạc bộ gây ra, các càng thấy được vai trò quan trọng trong việc lãnh đạo, điều hành của mỗi câu lạc bộ. Chính vì thế, từ thực trạng đánh giá hoạt động lãnh đạo điều hành vẫn còn chưa hiệu quả ở một số câu lạc bộ hiện nay, cần có những giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả hoạt động này.