1.2.3.1 .Quy trình thành lập câu lạc bộ
2.2. Kết quả nghiên cứu thực trạng hiệu quả hoạt động của các câu lạc bộ tạ
2.2.2. Hoạt động chuyên môn
Hoạt động chuyên môn là hoạt động gắn với mục tiêu của câu lạc bộ hướng tới, mỗi câu lạc bộ đều có những mục tiêu riêng, chính vì thế mà có những hoạt động chuyên môn khác nhau, nội dung về hoạt động chuyên môn của các câu lạc bộ cũng khá đa dạng và phong phú và triển khai với nhiều nội dung cụ thể. Trong phạm vi đề tài nghiên cứu, nhóm tác giả phân tích thực trạng hoạt động chuyên môn của các câu lạc bộ tại Trường Đại học Nội vụ Hà Nội theo hai nhóm chính:
Nhóm 1: Các hoạt động chuyên môn của các câu lạc bộ học thuật
Với đặc điểm của các câu lạc bộ học thuật tại Trường Đại học Nội vụ Hà Nội hướng tới nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm cho thành viên tham gia, nội dung chuyên môn hoạt động của từng câu lạc bộ hướng tới là khác nhau.
Câu lạc bộ Nhà Quản trị nhân lực hoạt động chuyên môn hướng tới là các chương trình tư vấn, hỗ trợ khởi nghiệp, các chương trình talkshow, nói chuyện chuyên đề, tọa đàm, … hợp tác doanh nghiệp, gắn kết sinh viên. Các hoạt động chuyên môn của câu lạc bộ nhà quản trị nhân lực sẽ cần sự tư vấn, hỗ trợ về chuyên môn của các thầy cô trong trường Đại học Nội vụ Hà Nội nói chung, Khoa Quản trị nguồn nhân lực nói riêng và các chuyên gia, đối tác, doanh nghiệp, định hướng, đồng hành.
Câu lạc bộ Hành chính, khoa hành chính học hướng tới các chương trình mang tính chất hành chính, gắn với ngành học, chương trình học nhằm tạo điều kiện cho sinh viên được trang bị, trải nghiệm những kiến thức thực tế của ngành học khi tham gia vào
câu lạc bộ. Các hoạt động về chuyên môn của câu lạc bộ Hành chính gắn với những nội dung chuyên môn về hành chính.
Câu lạc bộ Tiếng Anh, trực thuộc Đoàn trường Đại học Nội vụ Hà Nội hướng tới hoạt động chuyên môn về tiếng anh nhằm nâng cao kiến thức về tiếng anh, thực hành về tiếng anh cùng sự đồng hành của các thầy cô trung tâm ngoại ngữ hướng dẫn về chuyên môn. Chính vì thế mà đặc điểm về chuyên môn của câu lạc bộ tiếng Anh cũng khác với các câu lạc bộ khác, hướng tới các nội dung về nâng cao kiến thức, kỹ năng về tiếng Anh.
Câu lạc bộ Văn phòng trẻ, Khoa Quản trị văn phòng cũng là một câu lạc bộ học thuật thuộc Khoa Quản trị văn phòng. Chuyên môn mà câu lạc bộ thực hiện đó là các kiến thức và kỹ năng về quản trị văn phòng, các nội dung khác về thiện nguyện, tình nguyện.
Có thể thấy rằng, đặc điểm chung về chuyên môn của các câu lạc bộ học thuật hướng tới đều nhằm mục tiêu nâng cao kiến thức về chuyên môn của sinh viên khi tham gia câu lạc bộ, mỗi câu lạc bộ đều có những đặc điểm và nội dung hoạt động riêng biệt khác nhau. Tuy nhiên để phát huy được vai trò và hiệu quả hoạt động thì câu lạc bộ cũng cần phải nâng cao hiệu quả hoạt động về chuyên môn của mình.
Nhóm 2: Các hoạt động về chuyên môn của các câu lạc bộ kỹ năng
Đặc điểm chung về nôi dung hoạt động của các câu lạc bộ kỹ năng về hoạt động chuyên môn đó là các chương trình trải nghiệm để nâng cao kỹ năng cho sinh viên khi tham gia. Các hoạt động về chuyên môn của các câu lạc bộ kỹ năng đó là việc tổ chức các chương trình thiện nguyện, tình nguyện thông qua đó rèn luyện cho sinh viên các kỹ năng cần thiết, đồng thời rèn luyện về phẩm chất đạo đức, “Uống nước nhớ nguồn”, “Ăn quả nhớ người trồng cây”, …
Với các nội dung chung về mục tiêu mà các câu lạc bộ kỹ năng hướng tới thì chuyên môn của các câu lạc bộ cũng có những đặc điểm riêng. Trong những năm qua các câu lạc bộ kỹ năng tại Trường Đại học Nội vụ Hà Nội cũng đã tổ chức nhiều chương trình thiện nguyện, tình nguyện như “Đông ấm”, “Mùa xuân cho em”, “Tết xum vầy”, … các chương trình đều góp phần quan trọng trong việc nâng cao kỹ năng cho sinh viên khi tham gia.
Khi tiến hành khảo sát về đánh giá hiệu quả trong hoạt động chuyên môn của các câu lạc bộ, nhóm tác giả thu được kết quả tại bảng 2.5
Bảng 2. 5. Đánh giá của sinh viên về hiệu quả trọng việc lãnh đạo, điều hành của các câu lạc bộ.
Nội dung Số sinh viên
lựa chọn
Tỷ lệ (%)
Rất hiệu quả 125 74.4
Hiệu quả 43 25.6
Chưa hiệu quả 16 9.5
Tổng 168 100
Nguồn: Nhóm tác giả khảo sát
Có thể thấy rằng, có 125/168 sinh viên đánh giá rằng hoạt động chuyên môn của các câu lạc bộ rất hiệu quả (chiếm tỷ lệ 74.4%), 43/168 sinh viên cho rằng hoạt động chuyên môn của các câu lạc bộ đã đạt được hiệu quả (chiếm tỷ lệ 25.6%), 16/168 sinh viên đánh giá hoạt động chuyên môn của các câu lạc bộ chưa hiệu quả (chiếm tỷ lệ 9.5%). Từ đó có thể thấy, mặc dù các câu lạc bộ đã có những hoạt động chuyên môn riêng, tuy nhiên vẫn còn tồn tại một số hạn chế dẫn đến hiệu quả hoạt động chuyên môn chưa cao.
Khi hiệu quả hoạt động chuyên môn không cao sẽ có một số biểu hiện được thể hiện ra bên ngoài, để rõ hơn về những biểu hiện không hiệu quả về hoạt động chuyên môn, nhóm tác giả đã thu thập được kết quả khảo sát tại bảng 2.6
Bảng 2. 6. Những biểu hiện trong hoạt động chuyên môn chưa hiệu quả của các câu lạc bộ.
Nội dung Số sinh viên
lựa chọn
Tỷ lệ (%)
Số lượng thành viên tham gia các hoạt động ít 136 81.0 Chất lượng các nội dung hoạt động chưa cao 143 85.1 Hoạt động chuyên môn không gắn với mục tiêu
hoạt động 125 74.4
Khả năng tiếp cận chuyên môn thành viên
chưa cao 105 62.5
Một số biểu hiện khác 112 66.7
Khi tiến hành khảo sát, sinh viên tham gia khảo sát cho rằng hoạt động của một số câu lạc bộ còn chưa hiệu quả, được biểu hiện cụ thể qua số lượng thành viên tham gia các hoạt động còn ít (136/168 sinh viên lựa chọn, chiếm tỷ lệ 81%), chất lượng các nội dung hoạt động chuyên môn chưa cao (143/168 sinh viên lựa chọn, chiếm tỷ lệ 85.1%), hoạt động chuyên môn không gắn với mục tiêu hoạt động (125/168 sinh viên lựa chọn, chiếm tỷ lệ 74.4%), khả năng tiếp cận chuyên môn thành viên viên chưa cao (105/168 sinh viên lựa chọn, chiếm tỷ lệ 62.5%), ngoài ra còn một số biểu hiện khác như khả năng truyền thông khi tổ chức các hoạt động chuyên môn còn thấp, sinh viên không có hứng thú và không thu hút được sinh viên tham gia.
Với những đánh giá của sinh viên về hiệu quả hoạt động chuyên môn của câu lạc bộ, nhìn chung các câu lạc bộ đều có những hoạt động chuyên môn gắn với ngành học và đặc điểm, mục tiêu mà câu lạc bộ hướng tới. Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn một số hạn chế dẫn đến hiệu quả trong hoạt động chuyên môn chưa cao. Các câu lạc bộ cần có những giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả hoạt động này, góp phần đưa câu lạc bộ ngày càng phát triển và vững mạnh hơn về chuyên môn.