1.8. Kinh nghiệm nâng cao chất lƣợng nhân lực của một số đơn vị:
1.8.3. Bài học kinh nghiệm rút ra cho Trường Trung cấp Bưu chính
thông và Công nghệ thông tin I.
Thứ nhất, về tuyển dụng lao động
Tuyển lao động theo yêu cầu cụ thể; không giới hạn độ tuổi các ứng viên tham dự tuyển dụng để có NNL phong phú; tuyển theo phƣơng thức cạnh tranh mở trên thị trƣờng tạo cơ hội tuyển đƣợc số lƣợng và chất lƣợng theo phƣơng châm “ chọn số ít trong số nhiều”; coi trọng phỏng vấn từ khâu sơ tuyển cho đến các vòng kiểm tra cuối cùng để tăng chất lƣợng kiểm tra đánh giá cho phép tuyển đƣợc lao động có chất lƣợng theo yêu cầu; tổ chức cán bộ giáo viên hƣớng dẫn trong năm thứ nhất và sau một năm lao động mới trở thành chính thức.
Thứ hai, về đào tạo phát triển nguồn nhân lực
Kế hoạch hoá, đa dạng hoá các loại hình đào tạo và khuyến khích tự học trong điều kiện cho phép để tạo cơ hội tối đa bổ sung cập nhật kiến thức cho
cán bộ giáo viên nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp từ đó tăng năng suất, chất lƣợng, hiệu quả làm việc; cử những cán bộ giáo viên xuất sắc đi đào tạo ở nƣớc ngoài để kích thích nhân viên thi đua hăng say học tập, làm việc đồng thời tạo nguồn cán bộ chất lƣợng cao.
Thứ ba, về chế độ đãi ngộ
Xây dựng quy chế chi trả lƣơng theo kết quả, hiệu quả công việc có tác dụng kích thích động viên các đơn vị, cán bộ giáo viên, công nhân viên thi đua hăng say làm việc tăng năng suất, chất lƣợng, hiệu quả; có chính sách chi trả lƣơng, chất lƣợng riêng cho những cán bộ giáo viên giỏi để khuyến khích tài năng, giữ chân lao động giỏi đồng thời thu hút nhân tài từ bên ngoài; xây dựng quy định thƣởng theo kết quả công việc tới từng cán bộ giáo viên nhằm kích thích, khuyển khích tinh thần thi đua làm việc.