Một số tiêu chí đánh giá tính sáng tạo của trẻ –6 tuổi trong quá trình tạo hình.

Một phần của tài liệu Sử dụng nguyên vật liệu thiên nhiên trong hoạt động tạo hình nhằm phát huy tính sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi (Trang 26 - 28)

trình tạo hình.

Khả năng sáng tạo của trẻ trong bài tạo hình được đánh giá qua việc quan sát, nhận xét quá trình hoạt động thực tiễn của trẻ cùng với việc phân tích các bài tạo hình. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, chúng tôi xây dựng tiêu chí và thang đánh giá tính sáng tạo của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua HĐTH bằng việc sử dụng NVLTN như sau:

1.2.4.1. Tiêu chí

* Về bố cục:

- Mức độ 1: Tốt (3 điểm).

Bố cục cân đối làm chủ không gian tờ giấy, sắp xếp các hình tượng thể hiện theo chiều sâu không gian ( gần – to, xa – nhỏ, gần – cao, xa – thấp). Bố cục cân đối, hài hòa, có nhịp điệu, nổi bật được đối tượng miêu tả.

Sắp xếp các hình tượng dàn trải trên toàn bộ tờ giấy hoặc trong không gian, trên đường nằm ngang. Chưa thể hiện sinh động sự kiện, đối tượng, các quan hệ giữa các đối tượng.

- Mức độ 3: Trung bình (1 điểm).

Bố cục lộn xộn, lệch lạc bởi những hình nguyên liệu được sử dụng chưa phù hợp, không xây dựng được hình tượng.

- Mức độ 4: Yếu (0 điểm). * Về màu sắc:

- Mức độ 1: Tốt (3 điểm).

Trẻ sử dụng màu sắc phù hợp với nội dung của bài tập, thể hiện được tình cảm đối với những gì được miêu tả. Tự tìm ra được các nguyên liệu phối hợp với nhau phù hợp. Sử dụng vật liệu có ý thức theo nội dung và ý đồ miêu tả, thể hiện được màu sắc của đồ vật trong tự nhiên hay màu sắc tự tạo theo yêu thích.

- Mức độ 2: Khá (2 điểm).

Trẻ biết sử dụng vật liệu, xong còn bắt chước dập khuôn, chưa thể hiện được khả năng tự lực sử dụng vật liệu phối hợp màu sắc phù hợp.

- Mức độ 3: Trung bình (1 điểm).

Trẻ chưa có khả năng sử dụng nhiều màu của nguyên vật liệu để miêu tả vật thật.

- Mức độ 4: Yếu (0 điểm). * Về hình tượng:

- Mức độ 1: Tốt (3 điểm).

Tạo dựng hình tượng với đường nét mạch lạc, mềm mại. Thể hiện được đặc điểm riêng của đối tượng được miêu tả, các bộ phận hợp lý. Trẻ biết, hiểu được các mối quan hệ trong không gian và bộc lộ khả năng tưởng tượng, sáng tạo.

Cách lựa chọn các nguyên vật liệu chưa phù hợp với hình dạng đặc trưng của đồ vật được miêu tả. Tỉ lệ trong cấu trúc còn thiếu chính xác với hiện thực. Cách thể hiện chưa phù hợp với ý đồ tạo hình.

- Mức độ 3: Trung bình (1 điểm).

Hình rời rạc, thô sơ, chưa diễn tả được đối tượng. - Mức độ 4: Yếu (0 điểm). 1.2.4.2. Thang đánh giá - Mức độ tốt: 8-9 điểm. - Mức độ Khá: 6-7 điểm - Mức độ trung bình: 4-5 điểm. - Mức độ yếu: < 4 điểm.

Một phần của tài liệu Sử dụng nguyên vật liệu thiên nhiên trong hoạt động tạo hình nhằm phát huy tính sáng tạo cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi (Trang 26 - 28)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(72 trang)