kiến phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên theo hƣớng đảm bảo chất lƣợng tại Học viện An ninh nhân dân
Bảng 2. 19. Thực trạng về các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động LYKPH của SV về hoạt động giảng dạy của GV
Nội dung Mức độ ảnh hƣởng ̅ Ảnh hƣởng rất nhiều Ảnh hƣởng nhiều Ảnh hƣởng ít Hoàn toàn không ảnh hƣởng SL % SL % SL % SL %
Quy định, hướng dẫn, chỉ đ o của lãnh đ o các cấp trong quản lý ho t động LYKPH
91 53,5 50 29,4 21 12,4 8 4,7 3,32
Yêu cầu, nhiệm vụ GD&ĐT của đất nước, ngành Công an và Học viện trong tình hình mới
93 54,7 47 27,7 22 12,9 8 4,7 3,32
Nhận thức của đội ngũ cán bộ
QLGD, GV, SV 97 57,1 44 25,8 21 12,4 8 4,7 3,36
Trình độ, năng lực, kinh nghiệm của các lực lượng tham gia LYKPH
95 55,9 46 27,1 22 12,9 7 4,1 3,34
Điều kiện c sở vật chất, thiết bị, tài chính phục vụ ho t động LYKPH
87 51,2 51 30,0 23 13,5 9 5,3 3,27
Trung bình 3,32
Kết quả bảng 2.19 cho thấy, có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý ho t động LYKPH của SV về ho t động giảng d y của GV theo hướng đảm bảo chất lượng t i Học viện ANND. Các yếu tố này đều được cán bộ quản lý và GV đánh giá với mức ảnh hưởng rất nhiều, với điểm trung bình 3.44. Tất cả các yếu tố có điểm trung bình từ 3,27 đến 3,36, đều đ t mức độ ảnh hưởng rất nhiều. Trong đó, yếu tố Nhận thức của đội ngũ cán bộ QLGD, GV, SV có ảnh hưởng nhiều nhất, với giá trị trung bình cao
nhất là 3,36. Nội dung Điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị, tài chính phục vụ
hoạt động LYKPH có điểm số trung bình thấp nhất là 3,27. Theo kết quả
khảo sát, có thể thấy rằng cả năm yếu tố được nêu ở trên đều có tác động m nh mẽ tới quản lý ho t động LYKPH của SV về ho t động giảng d y của GV, đặc biệt là yếu tố nhận thức của đội ngũ cán bộ QLGD, GV, SV trong Học viện và trình độ, năng lực, kinh nghiệm của các lực lượng tham gia LYKPH. Qua đó, các chủ thể quản lý cần nghiêm túc nghiên cứu, có các biện pháp quản lý phù hợp, tận dụng các ảnh hưởng tích cực của năm yếu tố tác động này để ho t động LYKPH đi vào thực chất, góp phần đảm bảo và nâng cao chất lượng giảng d y, học tập nói riêng, cũng như chất lượng giáo dục, đào t o nói chung của Học viện ANND.