- Trọng tài đặt trước mỗi nhóm tham gia thi một bộ băng giấy đã chuẩn bị và xáo trộn thứ tự các băng giấy và úp phần có chữ xuống mặt bàn.
Mọi khi mẹ thích vui chơi
Hôm nay mẹ chẳng nói cười được đâu
Lá trầu khô giữa cơi trầu
- Trọng tài nêu luật của cuộc thi
+ Không lật băng giấy trước khi có lệnh; không nhìn bài của bạn cùng tham gia;
+ Nghe lệnh bắt đầu tất cả cùng lật băng giấy đọc và xếp đúng thứ tự các câu thơ trong bài, cần đặt các băng giấy ngay ngắn và trình bày đúng theo thể thơ như trong SGK.
+ Trọng tài hô bắt đầu tất cả cùng thực hiện yêu cầu nhóm nào xếp đúng, đủ, đẹp, nhanh nhất sẽ là nhóm thắng cuộc.
* Lưu ý:
Nếu có nhiều nhóm học sinh cùng xếp xong cùng nhau trọng tài cần xem xét về cách trình bày thực hiện luật của cuộc thi...
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: NHÌN TRANH KỂ TRUYỆN
Hoạt động thực hiện trong phân môn Kể chuyện sách tiếng Việt lớp 4 bài " Sự tích hồ Ba Bể" trang 8.
I. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng kể đúng nội dung từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh vẽ,
gợi ý trong SGK hoặc tranh có sẵn của bộ đồ dùng dạy học.
Luyện trí nhớ trau dồi năng lực diễn cảm mạch lạc đủ ý chính trong câu
chuyện mình định kể.
II. Chuẩn bị:
Có bộ tranh kể chuyện, ghi rõ tranh 1,2,3,4; 3 học sinh làm ban giám khảo và 1 thư kí; Có tiêu chuẩn cho điểm chi tiết;
Có bảng điểm chi tiết sẵn Tranh số Tên HS Điểm GK1 Điểm GK2 Điểm GK3 Điểm TB Xếp loại 1 2...
Mỗi giám khảo có một bộ thẻ điểm từ điểm 5,6,7,8,9,10 được làm bằng bìa cứng (kích thước 10cm x 20 cm).
III. Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh thi kể từng đoạn theo tranh của câu chuyện mà giáo viên đưa ra (4 học sinh thi kể) BGK cho điểm từng người thi kể, thư kí ghi chép điểm của từng người kể.
Kết thúc cuộc thi thư kí tính điểm trung bình của từng học sinh tham gia thi và xếp hạng nhất, nhì theo từng tranh và đánh giá cả 4 tranh của câu chuyện.
* Lưu ý: Tuỳ điều kiện thời gian và hoàn cảnh cho phép mà giáo viên có thể
cho thi kể theo từng tranh hoặc cả một câu chuyện.
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: HỘP THƯ ĐI
Hoạt động thực hiện trong phân môn Luyện từ và câu. I. Mục tiêu:
- Mở rộng, củng cố vốn từ đã học theo các chủ điểm của môn Tiếng Việt dùng cho tất cả các tiết mở rộng vốn từ có trong chương trình.
- Góp phần rèn luyện kĩ năng tự kiểm tra, tự đánh giá học sinh. - Giúp học sinh vui học, học nhẹ nhàng và yêu thích môn Tiếng Việt.
II. Chuẩn bị:
- Hộp nhựa vừa tay cầm - 1 cái còi
- Các mảnh giấy ghi các yêu cầu theo chủ điểm được gấp nhỏ lại