CHƯƠNG 2 : THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
3.1. Phương hướng phát triển giáo dục của trường trung học phổ thông
Động số 3 trong những năm tới
3.1.1. Phương hướng chung
Trên tinh thần Nghị quyết Đại hội XI của Đảng về Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa, hội nhập quốc tế và theo yêu cầu của tỉnh Bắc Giang tiếp tục xây dựng giáo dục phổ thông “Tiên tiến - Hiện đại - Hội nhập”. Trường trung học phổ thông Sơn Động số 3 đã định hướng phát triển giáo dục theo hướng “Giữ vững kỷcương, nền nếp trường, lớp học; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, văn hóa ứng xửcho đội ngũ nhà giáo và học sinh; chuẩn bị tốt và thực hiện tốt Chương trình giáo dục phổ thông mới.
3.1.2. Nhiệm vụ trọng tâm
Tiếp tục triển khai Chương trình hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tỉnh ủy Bắc Giang về thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI vềđổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Tăng cường kiểm tra, giám sát và đối thoại giữa Ban giám hiệu với các tổ chuyên môn. Phân công Lãnh đạo dự sinh hoạt chuyên môn với các tổ. Thực hiện nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ trong chỉ đạo, điều hành để tránh chệch hướng và quan liêu. Thực hiện tốt nội dung hậu kiểm. Phát huy hiệu quả Ngày hội bộmôn, tăng cường trao đổi chuyên môn và làm tốt công tác tự bồi dưỡng tại chỗ. Xây dựng văn hóa nhà trường, đề cao tính kỷ luật, làm việc theo kế hoạch và tuân thủ các quy định của pháp luật và của Ngành, không uống rượu bia trong giờ hành chính, mặc váy ngắn, phản cảm trong nhà trường. Tránh bệnh hình thức, nói không đi đôi với làm; giảm các thủ tục hành chính; kiên quyết chống lại các biểu hiện vô cảm, suy thoái vềtư tưởng, đạo đức nhà giáo.
68
Tăng cường kỷ cương nền nếp, dân chủ trong nhà trường. Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống và nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh, đặc biệt tệ nạn xã hội và đảm bảo trật tự an toàn giao thông. Thực hiện nghiêm đề án của Tỉnh uỷ về giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên. Nâng cao vững chắc chất lượng giáo dục toàn diện, phấn đấu dạy thực chất, học thực chất , kiểm định chất lượng nghiêm túc khách quan. Triển khai thực hiện có hiệu quả cuộc vân động học tập và làm theo đạo đức, tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh. Đi đầu trong việc thực hiện đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lí và đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới công tác quản lí tài chính, xây dựng nhà trường thân thiện, học sinh tích cực. Đặc biệt chú trọng giáo dục lối sống, kỹ năng sống, kỹ năng làm việc cho học sinh.
Đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý, thực hiện quyền tự chủ của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục, chương trình dạy học. Đổi mới công tác cán bộ. Bổ nhiệm những cán bộ trẻcó năng lực, trách nhiệm vào các vị trí quản lý, các tổ chức chính trị của nhà trường đồng thời làm tốt công tác tập huấn nghiệp vụ quản lý. Tổ trưởng chuyên môn, tổ phó chuyên môn phải là cánh tay nối dài giữa Ban giám hiệu với các thành viên của tổ đồng thời làm tốt công tác tham mưu, nắm bắt dư luận xã hội. Thực hiện công bằng, nghiêm minh trong đánh giá xếp loại học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên. Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho người lao động. Làm tốt công tác thi đua, khen thưởng, động viên kịp thời các cá nhân có đóng góp cho phong trào thi đua của nhà trường.
Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy và học, phát huy tính tích cực, chủđộng, tự lực, sáng tạo của học sinh; tăngcường kỹnăng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn góp phần hình thành và phát triển năng lực học sinh; đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học. Gắn trách nhiệm cá nhân thông qua hiệu quả công việc với đánh giá, xếp loại viên chức cuối kỳ học, năm học.
Bồi dưỡng giáo viên về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh; đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá; duy trì, củng cố và phát triển đội ngũ tổ
69
trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán trong vai trò đổi mới sinh hoạt chuyên môn nâng cao chất lượng dạy và học; đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Hội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lí, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh.
Chú trọng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh, bồi dưỡng học sinh chuẩn bị thi đại học đạt hiệu quả cao ngay từ khi mới vào trường. Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học trong giáo viên và học sinh. Đầu tư tối đa nguồn lực trong và ngoài nhà trường cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi văn hóa và khoa học - kỹ thuật. Tăng cường các hoạt động nghiên cứu khoa học trong học sinh và giáo viên. Đổi mới hình thức thi và học.
Làm tốt công tác chính trị, tư tưởng, thực hiện tốt Quy chế dân chủ tạo sự đồng thuận sâu rộng và đoàn kết trong học sinh, cán bộ, giáo viên, nhân viên và cha mẹ học sinh. Thực hiện hiệu quả công tác xã hội hóa. Thực hiện tốt Hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo về thu, sử dụng thỏa thuận và tự nguyện trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Giang; Chống lạm thu và lạm chi, minh bạch trong tài chính.