8. Cấu trúc luận văn
2.5.1. Những ưu điểm và hạn chế
* Ưu điểm:
- Đa số cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên đều có nhận thức đúng đắn và hiểu rõ tầm quan trọng của hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho trẻ mẫu giáo đối với bản thân mình. Trẻ đã hào hứng tham gia vào các hoạt động động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục thông qua các hoạt động do nhà trường tổ chức. Qua đó để nhằm trang bị cho trẻ những kiến thức, sự hiểu biết và rèn luyện kỹ năng phòng tráng những rủi ro có thể xảy đến với trẻ mẫu giáo;
- Thấy được tầm quan trọng của vấn đề phòng ngừa xâm hại tình dục cho trẻ mẫu giáo, nhà trường đã có nhiều kế hoạch hoạt động và tích cực triển khai thực hiện dưới nhiều hình thức phong phú, đa dạng để đạt hiệu quả cao trong hoạt động phòng chống xam hại tình dục cho trẻ.
* Hạn chế:
- Mặc dù hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho trẻ đã được các trường quan tâm bằng cách xây dựng kế hoạch giáo dục lồng ghép thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp, thông qua trò chơi, ...Tuy nhiên hiệu quả đạt được vẫn còn khá khiêm tốn, một số giáo viên còn tỏ ra khá lúng túng khi hiểu về phòng chống xâm hại tình dục trẻ em, đây là vấn đề còn khá mới mẻ và chưa có phương pháp giáo dục thích hợp;
các hoạt động ngoài giờ lên lớp; các hình thức tổ chức tuy đã phong phú, đã dạng nhưng chưa có chiều sâu để thu hút trẻ em;
- Sự phối hợp giữa các lực lượng chưa đồng bộ, nhất là các bậc cha mẹ học sinh chưa nhận thức được rõ mục tiêu, nội dung và các biện pháp phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em để cùng với nhà trường trong quá trình giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho trẻ.