8. Cấu trúc luận văn
1.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt độnggiáo dục phòng ngừa xâm hạ
các trường mẫu giáo
Quản lý các bộ phận trong nhà trường và thúc đẩy sự phối hợp hoạt động. Hiệu trưởng xây dựng sự đoàn kết, nhất trí giữa các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nhà trường; xây dựng các nội quy, quy chế hoạt động, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường; phát huy dân chủ cơ sở và thực hiện công khai hóa các hoạt động tài chính của nhà trường. Quản lý công tác xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, an toàn.
Quản lý công tác tổ chức bồi dưỡng giáo viên: quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên, nâng cao nhận thức cho giáo viên về tầm quan trọng của công tác giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục, tham gia tập huấn các chương trình bồi dưỡng giáo viên của Bộ, Sở, phòng giáo dục và đào tạo, nhất là các đợt tập huấn riêng về giáo dục kỹ năng sống, giáo dục giới tính, giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục. Ngoài các đợt tập huấn chung, bản thân giáo viên phải có tự học, tự bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng, cập nhật kiến thức, kỹ năng thường xuyên để giảng dạy các nội dung, hướng dẫn các kỹ năng liên quan đến phòng ngừa xâm hại tình dục.
Quản lý, xây dựng kế hoạch phát triển và quản lý việc sử sụng hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học phục vụ cho công tác giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục, thực hiện chế độ kiểm kê định kỳ, khuyến khích giáo viên tự làm thêm đồ dùng dạy học; đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục.
1.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại tình dục cho trẻ tại các trường mẫu giáo xâm hại tình dục cho trẻ tại các trường mẫu giáo