2.1.2.1. Các quan niệm về năng lực
Lãnh đạo là một khoa học không mới song hiện nay trên thế giới cũng như ở
Việt Nam vẫn còn có sự hiểu nhầm và đánh đồng giữa lãnh đạo và quản trị. Trong quá trình nghiên cứu, tác giả chủ yếu tiếp cận các tài liệu nước ngoài nên cần thiết phải làm rõ thuật ngữ “năng lực” làm “điểm tựa” cho nghiên cứu.
Trước đây, năng lực được hiểu như một khái niệm trừu tượng, không thể lượng hóa được. Một cách đơn giản nhất, năng lực được hiểu là khả năng thực hiện được một công việc với một kết quả nhất định (Trần Thị Vân Hoa, 2011). Năng lực là yếu tố
tiềm ẩn trong mỗi con người, nó có thể do bẩm sinh và cũng có thể do quá trình học tập, tích lũy và rèn luyện mà có được. Kiến thức và kỹ năng thuần thục để hoàn thành một công việc cũng chính là năng lực, tuy nhiên kiến thức và kỹ năng chỉ trở thành năng lực khi chúng được sử dụng để thực hiện một công việc và tạo ra được một kết quả nào đó. Có tthể tchia tnăng tlực tthành tnhiều tdạng tnhư: tNăng tlực tquản tlý, tnăng tlực
tchuyên tmôn, tnăng tlực ttư tduy. t
Hiện tnay tcó tkhá tnhiều tkhái tniệm tvề tnăng tlực. tNhững tkhái tniệm tấy tđược thiểu
tvà ttrình tbày ttrong tcác ttác tphẩm tkhác tnhau tở tcác tthời tkỳ tkhác nhau. tSau tđây tlà tmột
tsố tquan tđiểm tkhác tnhau tvề tnăng tlực:
- tTheo tTừ tđiển ttâm tlý thọc: tNăng tlực tlà ttập thợp tcác ttính tchất ttâm tlý tcá tnhân,
tđóng tvai ttrò tđiều tkiện tbên ttrong, ttạo tthuận tlợi tcho tviệc tthực thiện ttốt tmột thoạt tđộng
(thỏa mãn đồng thời nhiều hoạt động) và năng lực riêng (thích ứng với một dạng hoạt
động nhất định) (Vũ Dũng, 2000).
Cách tiếp cận này chưa đề cập trực diện vào cấu trúc của năng lực nhưng đã
đưa ra các yếu tố bên trong và bên ngoài của cá nhân tác động đến năng lực, cũng như
năng lực không phải là bất biến mà thay đổi trong quá trình hoạt động.
- Theo giáo trình Tâm lý học do Phạm Minh Hạc chủ biên (1988): Khi nói đến một tổ hợp những thuộc tính tâm lý phù hợp với những yêu cầu của một hoạt động,
đảm bảo cho hoạt động đó diễn ra có kết quả, là nói đến năng lực của con người trong lĩnh vực hoạt động ấy. Vì thế, thông qua hoạt động, người ta có thể tạo ra năng lực.
Như vậy, khi nói đến năng lực là phải nói năng lực của một hoạt động cụ thể
nào đó. Vì thế, thông qua hoạt động, người ta có thể chủđộng tạo ra năng lực.
Tổng hợp các khái niệm có liên quan đến năng lực, có thể thấy rằng có khá nhiều khái niệm năng lực, dựa trên những góc độ nghiên cứu khác nhau của nhiều tác giả. Những khái niệm này không mâu thuẫn với nhau mà bổ sung cho nhau. Tuy được diễn đạt dưới các hình thức khác nhau nhưng tổng hợp lại chúng ta có thể thấy chúng có những điểm chung sau:
-Năng lực được hiểu là khả năng thực hiện một dạng hoạt động nào đó. Do vậy, khi nói đến năng lực là phải nói đến năng lực của một hoạt động trong một lĩnh vực cụ
thể. Khi nghiên cứu năng lực cần xem xét năng lực trong mối liên hệ với môi trường hoạt động, đồng thời cần phải xem xét cả vấn đề năng khiếu, tư chất và mức độ phát triển của năng lực.
-Năng lực có thể thay đổi thông qua hoạt động. Do vậy, người ta có thể chủ động tạo ra năng lực.
Mặc dù các khái niệm về năng lực nêu trên còn khái quát nhưng chúng là những gợi ý hay định hướng rất cần thiết cho việc nghiên cứu về năng lực. Điểm đặc biệt quan trọng là các tác giảđã đưa ra nhận định năng lực có thể thay đổi. Muốn vậy cần phải có những giải pháp phù hợp để có thể nâng cao được năng lực. Đây cũng chính là mục tiêu nghiên cứu của đề tài.
Theo Lanny Vincent (2008), trong tiếng Anh có các từ sau cùng chỉ “năng lực”:
Competency: thể hiện kỹ năng, điểm mạnh, kiến thức nhất định của cá nhân.
Capacity: khả năng nắm giữ, thu nhận, chứa đựng (thường về mặt khối lượng).
Capability: Là những đặc tính/quá trình qua đó năng lực của cá nhân được sử dụng.
Với mục tiêu khảo sát và đánh giá năng lực lãnh đạo cấp trung trong doanh nghiệp nên tác giả sử dụng thuật ngữ “Competency” để xem họ đã có đúng khả năng chưa (thông qua tố chất và kiến thức) vì bản thân lãnh đạo cấp trung cũng là một người lao
động và là một nghề. Ngoài ra, tác giả kết hợp sử dụng thuật ngữ “Capability” để xem xét khả năng sử dụng năng lực của lãnh đạo cấp trung trong hoạt động lãnh đạo và điều hành doanh nghiệp thực tế (thông qua hành động lãnh đạo).
Từ những phân tích ở trên, tác giả tiếp cận các tài liệu có liên quan đến thuật ngữ “Competency” để nghiên cứu. Kết hợp với quan điểm của “Capability” để xem xét khả năng sử dụng “Competency ”của cá nhân trong bối cảnh công việc và nhiệm vụ cụ thể. Vì vậy, thuật ngữ năng lực của cá nhân được sử dụng trong nghiên cứu là “tổng hợp tố chất, kiến thức và khả năng vận dụng chúng (hành động) nhằm thực hiện tốt công việc của cá nhân”.
2.1.2.2. Khái niệm về năng lực lãnh đạo
Tổng tquan tcác tlý tthuyết tvề tlãnh tđạo tcho tthấy, tcon tngười tđã tbàn tvề tlãnh tđạo
tvà tnăng tlực tlãnh tđạo tnhiều tthế tkỷ tnay tvà tchúng tvẫn tsẽ tcòn ttiếp ttục tđược tnghiên tcứu
thoàn tthiện. tLịch tsử tđã tbiết tđến trất tnhiều tnhà tlãnh tđạo, tnhiều tngười ttrong tsố thọ tcó
ttính tcách ttàn tbạo tnhưng tcũng tcó tnhững tcá tnhân txuất tchúng. tNhiều tngười ttrong
tsốthọtđược tđánh tgiá tlà tngười tcó tnăng tlực tlãnh tđạo, tcó tngười tthì tkhông… Có tlẽ tmỗi
thoàn tcảnh tđòi thỏi tngười tlãnh tđạo tphải tcó tnhững tphẩm tchất triêng.
Khi đề cập đến năng lực lãnh đạo là cả một quá trình mà tại đó một cá nhân có
ảnh hưởng lên những người khác để họ hoàn thành một mục tiêu và một hướng dẫn nào đó theo phương cách nối kết với nhau sao cho có hiệu quả nhất. Theo Doh J.P (2003), có nhiều quan niệm khác nhau về năng lực lãnh đạo:
- tNăng tlực tlãnh tđạo tlà tkhả tnăng ttạo tra tđộng tlực tvà thứng tkhởi tcho tbản tthân tvà
tsau tnữa tlà ttruyền tsự thứng tkhởi tcho tngười tkhác. t
- tNăng tlực tlãnh tđạo tlà tkhả tnăng tgiành tđược tsự tủng thộ tvà tnỗ tlực ttối tđa ttừ tcác
tthành tviên ttrong ttổ tchức. t
- tNăng tlực tlãnh tđạo tlà ttổng thợp tcác ttố tchất, tkiến tthức, thành tvi tthái tđộ, tkỹ
tnăng tmà tnhà tlãnh tđạo tcần tcó tđể thoàn tthành tnhiệm tvụ tcủa tmình. t
- tNăng tlực tlãnh tđạo tlà tkhả tnăng tcủa tcá tnhân tnhằm tgây tảnh thưởng, tthúc tđẩy
tvà tkhiến tngười tkhác tcống thiến tvì thiệu tquả tvà tthành tcông tcủa ttổ tchức.
Như tvậy tcó tthể tnhận tthấy tcó tnhiều tcách ttiếp tcận tkhác tnhau tvề tnăng tlực tlãnh
ttruyền tcảm thứng tvà tgây tảnh thưởng tđể tmọi tngười tthực thiện ttầm tnhìn tđó, tnhà tlãnh
tđạo tphải tcó tnhững tkiến tthức, ttố tchất, thành tđộng tlãnh tđạo. tDựa ttrên tmô thình tnăng
tlực tBKD t(Be t- tKnow t- tDo) tcủa tDonald tJ. tCampbell t& tGregory tJ. tDardis t(2004) ttác
tgiả tđưa tra tkhái tniệm t“Năng tlực tlãnh tđạo tlà tsự ttổng thợp tcác tkiến tthức, ttố tchất tvà
thành tđộng tmà tmột tnhà tlãnh tđạo tcần tcó ttrong thoạt tđộng tlãnh tđạo tbản tthân, tlãnh
tđạo tđội tngũ tcấp tdưới, tlãnh tđạo ttổ tchức tnhằm tđạt tđược tcác tmục ttiêu tđã tđịnh tcủa
tdoanh tnghiệp”.